小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的(de)作用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其(qí)形(xíng)，突(tū)出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重(zhòng)复(fù)出(chū)现的(de)修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了(le)强调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强调的(de)目(mù)的(de)。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在(zài)沉默中(zhōng)爆(bào)发，就在沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自(zì)己对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或(huò)结(jié)构安排的(de)需要，要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句(jù)：大山原(yuán)来(lái)是这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最(zuì)为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰(xī);多次(cì)强(qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自(zì)然:便于对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增强语势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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