高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模(mó)式(shì)，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式和例题是(shì)小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的(de)作用(yòng)：情节(jié)上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或关(guān)键(jiàn)人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全文的线画的作者是谁 画的作者是高鼎吗(xiàn)索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象或品质；主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的(de)运用(yòng)，形象而(ér)又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴(xīng)趣的。

　　关于高考小说标题的作用的答题模式(shì)，小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式和例题(tí)以及高(gāo)考小说标题的作用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题模式PPT，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题(tí)模式和例题(tí)，小说标题的(de)作用的(de)答题模式举些例子，小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模式(shì)课件等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

高考小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)线(xiàn)索大致可(kě)分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关(guān)的主(zhǔ)要(yào)有两类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构作用(yòng)：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人(rén)物与人物的关系(xì)（表明人物性(xìng)格、表明作者的情感与(yǔ)态度(dù)）；主旨与主旨的关系（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题关键词的本(běn)义，字面(miàn)义入(rù)手，联系文章内容，得出标题的(de)深(shēn)层(céng)含义或作用。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(j画的作者是谁 画的作者是高鼎吗iě)文章标题(tí)的修辞(cí)手法入手，联系文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐含的(de)情感来(lái)理(lǐ)解标(biāo)题的含义(yì)或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的(de)写作内容，作者感情画的作者是谁 画的作者是高鼎吗，主题思(sī)想入(rù)手，分(fēn)析标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象(xiàng)；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外(wài)还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 画的作者是谁 画的作者是高鼎吗