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小说中反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又(yòu)回(huí)环起伏，充满(mǎ诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗n)语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某些词(cí)语(yǔ)、句(jù)子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容(róng)或(huò)结构(gòu)安(ān)排的需要，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一(yī)个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来是这样的(de)！核桃(táo)树(shù)原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就(jiù)像(xiàng)第一(yī)次认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠(mò)，有力(lì)地批判了(le)摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所(suǒ)阐述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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