1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的(de)剧痛被送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时(shí)他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科(kē)学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的(de)病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是(shì)十(shí)分好奇他为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面(miàn)对着当时世界(jiè)上最(zuì)聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出(chū)病(bìng)因之后就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时摆在(zài)他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇(qí)和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的(de)理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开了他的(de)颅(lú)骨，完整地(dì)取出了(le)爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和神(shén)经(jīng)系统的研究(jiū)一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人类成年男性的大脑平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还少了足(zú)足(zú)二(èr)两半(bàn)。如此(cǐ)看来(lái)，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并(bìng)不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普通人多(duō)出(chū)73%，在2012年(nián)的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了(le)15%，后(hòu)来人们把焦点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区(qū)域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究(jiū)远古地外(wài)文(wén)明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没(méi)有被(bèi)全(quán)部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某些部(bù)分已(yǐ)经被(bèi)远古(gǔ)时期造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理(lǐ)论也为各(gè)种科幻电影提供了基础素材。经过(guò)了(le)《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力(lì)，如(rú)果达(dá)到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在。对于(yú)这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一天，世(shì)界上智(zhì)商最高的(de)人出生(shēng)在一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯(sī)，他6个(gè)月开始说话，18个(gè)月就可(kě)以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时(shí)候自学成了解(jiě)剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可(kě)以通过(guò)自创的对(duì)数算出历(lì)史上(shàng)任意一(yī)天是(shì)星(xīng)期几(jǐ)。8岁(suì)学会了(le)包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈佛(fú)有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就(jiù)在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和(hé)学生的(de)面前进行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最伟(wěi)大的数学(xué)家之一(yī)。在(zài)希(xī)德斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智商至少在(zài)260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才(cái)少年的养成(chéng)和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他(tā)的(de)父(fù)亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智(zhì)商极高的(de)天才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以为傲(ào)的是(shì)成为了(le)美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师(shī)的(de)崇拜，不仅(jǐn)让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心(xīn)要释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提出(chū)的(de)一项理论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了(le)一小部分的身心资源(yuán)，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚信他的(de)儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才(cái)少年(nián)，印(yìn)证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导师的(de)理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意到的(de)是詹姆斯(sī)所说(shuō)的，其实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来(lái)却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉(diào)他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切(qiè)到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区(qū)域归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归(guī)结为“非(fēi)活(huó)性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大(dà)脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉(diào)，也对(duì)老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰(bīng)山一周期是什么意思是多少天理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部分(fēn)是人们(men)不能轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的(de)绝大(dà)部分(fēn)则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一(yī)般人只使用了(le)他(tā)潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句话随着(zhe)人(rén)性(xìng)的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传遍(biàn)了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调(diào)查(chá)，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化论本身(shēn)也许不够完善，还(hái)存在着(zhe)某些争(zhēng)议(yì)，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化(huà)的本质都是自然选择的(de)结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地(dì)适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地(dì)下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选(xuǎn)择不断进化所形成的(de)，虽然(rán)人类(lèi)的大脑(nǎo)只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在(zài)氧气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什(shén)么都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要(yào)整个(gè)人体20%的能(néng)量来维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调(diào)节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人(rén)就会下意(yì)识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎(chuí)动物物种的(de)成年大脑只消(xiāo)耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真(zhēn)的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多(duō)的(de)能量来维持整(zhěng)个大脑的功能(néng)，对于进化来说(shuō)是(shì)一种极大的浪(làng)费，拥有一个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更高的(de)大(dà)脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是(shì)不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区(qū)其(qí)实是属于初级的视(shì)觉(jué)皮层(céng)，当(dāng)他被切掉(diào)的(de)越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野范围会(huì)变得(dé)越来越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发(fā)展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共振成像技术来监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每(měi)个(gè)部分的功能都(dōu)是不可或缺的(de)，当一(yī)个(gè)人在(zài)做特(tè)定的任务时，大(dà)脑的不同(tóng)部分(fēn)是(shì)在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即(jí)便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类(lèi)还没有(yǒu)找到一(yī)个完全(quán)不活跃的大(dà)脑区域(yù)，这(zhè)意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有(yǒu)一个(gè)非常现实(shí)的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪(cōng)明的(de)天才是(shì)每个(gè)人(rén)所(suǒ)希望(wàng)的事儿(ér)，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故(gù)事当中最(zuì)好的素材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的(de)人相(xiāng)信了这个都市传说。这也(yě)意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端(duān)的(de)技术(shù)或者(zhě)神奇的药物(wù)可以解(jiě)锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天才(cái)。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力(lì)来提高智慧，你要(yào)做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的(de)差(chà)距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆(yì)能(néng)力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在(zài)着巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率(lǜ)的不(bù)足(zú)，而是在于(yú)神经元的(de)数量以及单个神经元(yuán)的(de)链接数。人类(lèi)的(de)大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神(shén)经元与神经(jīng)元之间并不(bù)会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通(tōng)过神(shén)经递(dì)质(zhì)将神经(jīng)元(yuán)之间的电信号(hào)进行(xíng)传(chuán)递。我们任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知识点在大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形(xíng)成的突触就会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢(láo)固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构一周期是什么意思是多少天就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的(de)突出结构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点的(de)记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但是，一(yī)般人(rén)实际(jì)发出(chū)的连一半都达不到。比如张(zhāng)三(sān)的大脑有900亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有(yǒu)5000个(gè)突(tū)触链接(jiē)，那么张三的知识(shí)量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个神经(jīng)元，每(měi)个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽然这是为了让大家(jiā)能(néng)更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的(de)知识(shí)量差距确实是巨大的。我(wǒ)们(men)在(zài)每天的(de)所有活动(dòng)与思考时，在(zài)大(dà)脑里面实际(jì)上就(jiù)只(zhǐ)发生这(zhè)两类活(huó)动，一个就是在(zài)强化(huà)已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结(jié)构越(yuè)强大(dà)，大脑神经(jīng)元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的工(gōng)作(zuò)要(yào)求(qiú)之下，大脑就可以(yǐ)更快的调(diào)集更多的神(shén)经元，进(jìn)入到(dào)活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的就是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调(diào)集活(huó)跃的神经元(yuán)数(shù)量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会(huì)低，外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们(men)大(dà)脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又(yòu)会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个(gè)神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出(chū)无数的(de)念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑的神(shén)经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥有8000个链接的(de)突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其(qí)实连8000的(de)一半(bàn)都不到。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪明，本质(zhì)上(shàng)就是(shì)增(zēng)加神经元的(de)数量和增加(jiā)突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每天(tiān)可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以(yǐ)通过学(xué)习(xí)、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再强化它们(men)。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考(kǎo)的人(rén)往往会变得更(gèng)加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而(ér)已。另外，突触还有这样一(yī)个特(tè)点，它是动态形成与(yǔ)动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或(huò)者是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方式(shì)上和洞穴是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备(bèi)的时(shí)候，大脑就处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不(bù)到主动信息(xī)刺激的，那么(me)这种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成有(yǒu)效(xiào)的新的(de)突(tū)出(chū)，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己(jǐ)。

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