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2016年是什么年

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  《藤(téng)野先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大学的(de)留学(xué)生活,表(biǎo)达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情。

  接(jiē)下(xià)来分享(xiǎng)朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词摘抄

  牙牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

  忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

  千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài2016年是什么年)傻、矫揉造作

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好句(jù)摘(zhāi)抄赏析

  1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

  赏(shǎng)析:与句末语气的罢(bà)合用,以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的原因,带有弱国国(guó)民的辛酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表达了作者对清(qīng)国(guó)留(liú)学生(shēng)在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦(juàn)的教(jiào)诲,小而言之(zhī),是为中(zhōng)国,就(jiù)是希(xī)望(wàng)中国有新的(de)医学;大(dà)而言之,是为学(xué)术,就(jiù)是希望新的医学(xué)传到中国去。

  他的性(xìng)格,在我(wǒ)的眼(yǎn)里(lǐ)和心(xīn)里是伟大(dà)的。

  赏(shǎng)析:深切(qiè)地表达了对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

  4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实并未出现,不(bù)过是作者(zhě)想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的(de)。

2016年是什么年>  这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起来也无(wú)非(fēi)使他失望,便连信也怕敢(gǎn)写了。

  赏析:这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的(de)失望(wàng)和(hé)不满,从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民的关心和(hé)期望,含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更(gèng)加强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄,内容旦银猛(měng)如下:

  好词:

  1、物以希(xī)为贵:事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非(fēi):不外(wài),没别的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前表示否定,有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思(sī)。

  4、诘(jí)责:诘问谴(qiǎn)责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏(lòu):漏(lòu)掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬(yáng):升高;顿:停顿;挫(cuò):转折。

  指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

  9、小而言之:从小处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三(sān)嘱咐。

  好句:

  1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的,初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷,蚊(wén)子却还(hái)多,后来用被(bèi)盖了(le)全(quán)身,用衣服包了头脸(liǎn),只留(liú)两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ),居然睡安稳了(le)。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天冷得利害,还没有(yǒu)中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到我寓里来了(le),要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

  我检(jiǎn)出来交给他(tā)们,却只翻检了一通,并没有带走。

  但他(tā)们(men)一走,邮差就送(sòng)到一(yī)封很(hěn)厚的信,拆开看时,第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都(dōu)有(yǒu)的,但在我,这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳。

  此后回到(dào)中国(guó)来,我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men),他们(men)也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩,一呜(wū)呼,无法可想(xiǎng)!但在那时(shí)那地,我的(de)意见却(què)变(biàn)化了。

  5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我(wǒ)不相干,然而(ér)好意难却,也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的住处了(le)。

  《藤野先生》创作(zuò)背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁(suì),他(tā)怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想,去日本留学(xué),在东京(jīng)的弘文学(xué)院补习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医。

  毕业于爱知(zhī)县立医学校(现(xiàn)名(míng)古屋大(dà)学)的藤(téng)野先生,在(zài)鲁迅入学的两个月前,升格(gé)为仙(xiān)台(tái)医学专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)。

  鲁迅在此认识了(le)这位日本学(xué)者,并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

  在日本军国主义影响(xiǎng)下(xià),当时的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生(shēng)并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视,倍加爱护(hù),并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

  这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日,当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的(de)迫(pò)害,从北京南下,来到厦门大学(xué)任教(jiào),作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生,此文最初发表于(yú)同年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后收(shōu)入散(sàn)文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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