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she always后面加动词原形吗,always后面加动词什么形态 晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢 忘记是什么词性

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忘(wàng)记(jì)是什么词性

  忘记是动词词性的。

  释义:不(bù)记得(dé)过去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记住的。

  词(cí)性:可用作名词,动词。

  一. 引证解(jiě)释

  不记得。 例如:朱自(zì)清《背影》:“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了,我最不能忘记(jì)的(de)是他的背影。”

  2. 该做(zuò)的事没有想到去(qù)做。 例(lì)如: 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解》:“你众女将我这教诫的言语,务要(yào)勉励,身体力行,不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

  3. 没(méi)有感觉到。 例如:李准《耕(gēng)云记》:“电闪着,雷(léi)打(dǎ)着,风卷着(zhe)云……那(nà)时我(wǒ)也忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉得好看。”

  二、基本含义(yì):

  一(yī)个事件是否会被遗忘,跟(gēn)与(yǔ)其联系(xì)之(zhī)事件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间,还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为,相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng),遗忘是(shì)被动的(de)。就是说,人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事,而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘,人(rén)们通(tōng)常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

  晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘(wàng)记了可以回复:我(wǒ)会用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的,请您放心。

  如果依旧不放心,还可以用记事本抄(chāo)下来,或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便条纸或(huò)者便利贴,将担(dān)心会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下来,放在自(zì)己能(néng)够随(suí)时看到的地(dì)方。

  一个事件是(shì)否会被遗忘,与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

  普遍认为,相对(duì)于记忆(yì)是主动,遗忘是被动的。

  就是说,人能(néng)够主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事,而(ér)不能(she always后面加动词原形吗,always后面加动词什么形态néng)选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。

  为了(le)避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘,人们(men)通常(cháng)的做法是复习。

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  没关系,麻烦老师(shī)尽(jǐn)量(liàng)在有空时解(jiě)决问(wèn)题。

  幼儿园老师平时工作是很辛苦的(de),要照顾几十个学生,自然(rán)是(shì)忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希(xī)望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅(liàng)老师,有事(shì)先沟通,这样就能够省掉很多(duō)不必(bì)要的麻烦。

  家长的(de)体谅与关(guān)心也是至关(guān)重要的。

  如果说(shuō),我们(men)可(kě)以做(zuò)到在平时(shí)总是(shì)非常体谅老师(shī),甘愿配合老(lǎo)师的(de)工作的话,老师自然(rán)会(huì)对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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