张(zhāng)雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评(píng)论高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发(fā)表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截(jié)了(le)当的称(chēng)，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在(zài)享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严肃(sù)查(chá)处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高(gāo)调(diào)的(de)姿(zī)态(tài)。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的(de)问(wèn)题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确(què)实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们(men)所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的(de)自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实(shí)际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是(shì)从来没有干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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