三字经中苟不教性乃迁(qiān)是什(shén)么(me)意思，苟不教性乃(nǎi)迁(qiān)的下一句是这句(jù)话的意思为(wèi)：如果从小不(bù)好好教(jiào)育，善良的本性就会变坏的。

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三字经中(zhōng)苟(gǒu)不(bù)教性乃迁是(shì)什么意思，苟不教性乃(nǎi)迁的下一句(jù)

　　出自《三字经》，《三字经》是我国的(de)传统启蒙教材，今天小编就来和大家聊一聊(liáo)《三(sān)字经》。

　　《三字经》，是中国的传(chuán)统启蒙教材(cái)。

　　在中国古代经(jīng)典当中，《三(sān)字经(jīng)》是最浅显(xiǎn)易懂(dǒng)的读本(běn)之一。

　　《三字经》取材典(diǎn)范(fàn)，包括(kuò)中国传统文化的文学、历史、哲(zhé)学、天(tiān)文地理、人伦义理(lǐ)、忠孝节义等等(děng)，而核心思想又包括了(le)“仁，义，诚，敬，孝(xiào)。

　　”背诵(sòng)《三字经》的同时(shí)，就(jiù)了解了(le)常识、传统国(guó)学及历史故事，以及故事内涵(hán)中(zhōng)的做(zuò)人做事道(dào)理。

　　《三字(zì)经(jīng)》是我国(guó)不可(kě)多得的(de)宝贵遗产，有不同版(bǎn)本，全文字数从1120字至1722字不等。

　　《三字(zì)经(jīng)》与《百家姓》、《千(qiān)字文》都是(shì)我国(guó)优秀的蒙学读物，并称为"三(sān)、百(bǎi)、千"。

　　人(rén)之初，性(xìng)本善。

　　性相近，习相远。

　　苟(gǒu)不教，性乃迁。

　　教之(zhī)道，贵以专(zhuān)。

　　昔孟(mèng)母，择邻(lín)处(chù)。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子，名俱扬(yáng)。

　　养(yǎng)不教，父之过。

　高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱　教不严，师之惰(duò)。

　　子不学，非所(suǒ)宜。

　　幼(yòu)不学，老何为。

　　玉不琢，不成器(qì)。

　　人不学，不(bù)知义(yì)。

　　为人子(zi)，方少时。

　　亲师友，习礼(lǐ)仪。

　　香(xiāng)九龄，能温席。

　　孝(xiào)于(yú)亲，所当(dāng)执。

　　1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠五(wǔ)千年灿(càn)烂的经典(diǎn)传(chuán)统(tǒng)文化之一，它是中华儿女智(zhì)慧的结晶(jīng)，它(tā)承载着一个(gè)民族的历史与精神，体现了独特的教育(yù)思想和文化魅力(lì)。

　　这是中国几千年来(lái)形(xíng)成的(de)独特的民族文化，在世界上(shàng)也(yě)是举足轻重，并(bìng)受到全世界的广泛关(guān)注。

　　2、《三字经》读起(qǐ)来朗(lǎng)朗上口(kǒu)，简明扼要，是以中(zhōng)国历史为素材，植根于传统文化(huà)，强调(diào)教育以“德”为先，学贵在恒和环境对学习的影响，讲述教育与学(xué)习重要性(xìng)的教育(yù)论著。

　　同时也(yě)是我国代古一(yī)部传统的儿童启蒙识字教育(yù)课本(běn)。

　　3、在现在这个复杂多(duō)变的(de)社会环境下(xià)，德育教育也成为现行教育改革所面临的一个重要课题。

　　现在(zài)很多学校也(yě)把传承中华民族经典传统(tǒng)文化作为新时期(qī)德育(yù)教育发(fā)展的重要途径。

　　传统(tǒng)文化的核心就是“德育”，《三(sān)字(zì)经(jīng)》中说：“首孝(xiào)悌，次见闻”，可见在(zài)传统(tǒng)的教育中(zhōng)，是把德(dé)育放在首位的，一(yī)个人首先得要有“孝(xiào)悌”，即德”。

　　4、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几千(qiān)年来智(zhì)慧的结晶(jīng)，它使我中华民族历经几(jǐ)千(qiān)年生生不息，屹(yì)立(lì)不倒。

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