1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中的剧痛(tòng)被送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他当时(shí)想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出(chū)病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得(dé)成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜(shèng)了哈维(wéi)的(de)理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄悄地(dì)锯开了他(tā)的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只是(shì)一个(gè)病理学家(jiā)，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什(shén)么也(yě)做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑平均质量是(shì)1350克，而哈(hā)维测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度(dù)与大(dà)脑(nǎo)的(de)绝对质量关(guān)系(xì)并不大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人们一直在不(bù)断的探(tàn)索其中的(de)奥秘(mì)，在(zài)1980年(nián)代(dài)的研(yán)究(jiū)发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细(xì)胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大(dà)了(le)15%，后来(lái)人们把焦点又(yòu)放(fàng)在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不(bù)是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没法让大(dà)多数的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上(shàng)大部分的(de)人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就已经是(shì)天(tiān)才般(bān)的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上(shàng)，一(yī)些研(yán)究远古地外(wài)文明的(de)人认为，人类的大脑之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)没有被全部(bù)的开发利用，是因为基(jī)因中的某些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各种科(kē)幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的(de)超能力，如果(guǒ)达(dá)到(dào)100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于(yú)这(zhè)样(yàng)的说(shuō)法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最(zuì)大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位(wèi)智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一(yī)个层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月就可(kě)以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自(zì)创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在(zài)高等数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七(qī)年(nián)之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成(chéng)为了(le)美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是(shì)因(yīn)为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教(jiào)父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的(de)名(míng)字(zì)。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯(sī)在孩子出生之前就已(yǐ)经下定决心要释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为(wèi)他认为年幼的(de)儿子代(dài)表(biǎo)了一(yī)个机会，这个机会就是在(zài)现实(shí)的世界当中检验他(tā)的导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始(shǐ)终认为人类只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分的身心(xīn)资源，并(bìng)发表(biǎo)在(zài)了(le)1907年的科学杂志上的(de)一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年(nián)被媒(méi)体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培养(yǎng)成了(le)不(bù)世(shì)出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可是(shì)人们没(méi)有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也(yě)没有提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是(shì)为(wèi)什么(me)后(hòu)来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学(xué)家卡(kǎ)尔(ěr)拉(lā)什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们(men)的(de)一部分(fēn)脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么(me)影响，依然可以按(àn)照训练找到食物美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思。于是他就一直切一直切，切(qiè)到(dào)一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域归(guī)结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为(wèi)“非活性的区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他(tā)对活性脑区切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大(dà)脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没(méi)有什(shén)么(me)影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医(yī)生弗洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论(lùn)，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能(néng)被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的(de)很大一部分是(shì)人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论(lùn)曲解(jiě)为(wèi)人(rén)脑(nǎo)潜能的(de)开发程度，把(bǎ)表面的小部分理(lǐ)解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另(lìng)外(wài)的(de)绝大(dà)部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐(nài)基出版了著名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这(zhè)本书写的(de)序言当中有这样一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一(yī)般人只使(shǐ)用了(le)他潜在心(xīn)智能力的(de)10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全(quán)世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配上那(nà)场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都市传说就(jiù)这样(yàng)席(xí)卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调查，世(shì)界上相信这个(gè)理论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说(shuō)起，进(jìn)化论本身也许不够(gòu)完善，还(hái)存在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本(běn)质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样(yàng)一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失(shī)去。也就是说，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某些器官(guān)，它们就会(huì)慢慢(màn)地适应(yīng)，之后退化(huà)直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世(shì)界(jiè)生活(huó)了(le)千(qiān)百万年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨(jù)大(dà)的，就算是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来维持所有(yǒu)的(de)大脑功(gōng)能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备着(zhe)进(jìn)行(xíng)应急反射。比如(rú)一个人喊你(nǐ)一声的(de)同时(shí)扔向你一个苹果，正常(cháng)人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些(xiē)都是(shì)大(dà)脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结(jié)果(guǒ)。相比(bǐ)之(zhī)下，许多(duō)脊椎动(dòng)物(wù)物(wù)种的(de)成年大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果(guǒ)我美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思们真的(de)只使用了我们潜(qián)在(zài)脑(nǎo)力(lì)进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能(néng)，对于进(jìn)化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生(shēng)存的优(yōu)势(shì)。所以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相(xiāng)关的知识(shí)盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢的(de)看不(bù)见，最终(zhōng)导(dǎo)致了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经(jīng)可(kě)以通(tōng)过(guò)正电(diàn)子(zi)发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大(dà)脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部分(fēn)的(de)功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的(de)时(shí)候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的(de)状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人(rén)类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味着人类(lèi)的(de)大脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实的(de)原因，那就是(shì)利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著作的(de)畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这也意(yì)味着更多(duō)的(de)人期待(dài)一(yī)种尖端的(de)技(jì)术或(huò)者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级天(tiān)才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你可以利用剩余(yú)的(de)大(dà)脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距(jù)，人(rén)与人(rén)之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解能力、记(jì)忆(yì)能(néng)力以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的差(chà)异(yì)，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿(yì)个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并(bìng)不(bù)会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做(zuò)突触(chù)的结构(gòu)，可(kě)以通过神(shén)经递质将神经元(yuán)之间的电信号进行传(chuán)递(dì)。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是(shì)知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那么(me)你的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就(jiù)会越多(duō)，而(ér)当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强(qiáng)大(dà)。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味(wèi)着知(zhī)识点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法(fǎ)和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神(shén)经元最多(duō)可(kě)以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的(de)大脑(nǎo)有900亿(yì)个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均有5000个突触(chù)链接，那(nà)么张三(sān)的知识量就有900亿乘(chéng)以五千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了(le)让(ràng)大家能更(gèng)好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们(men)在每天的(de)所有活动与思考(kǎo)时(shí)，在大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发(fā)生这两类活动，一(yī)个(gè)就(jiù)是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的突(tū)出，另一个就是(shì)在形成新的(de)突出，也就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那(nà)么在同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集(jí)更多的神经元，进入到活(huó)跃状态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会(huì)更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的神(shén)经元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的信(xìn)息效(xiào)率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而(ér)我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是(shì)通(tōng)过信(xìn)息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受到(dào)刺激，最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如(rú)果(guǒ)每(měi)个神经元又发出8000个知识(shí)点(diǎn)链接，就意味着最(zuì)初的一个(gè)知识点会产生(shēng)的连锁反应(yīng)，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多(duō)数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的(de)一(yī)半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本(běn)质(zhì)上(shàng)就是增(zēng)加神经元(yuán)的数量和增加突(tū)出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约(yuē)700个(gè)新的神经(jīng)元，除(chú)了自(zì)然生(shēng)长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健康的饮食来促(cù)进新的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经(jīng)元的(de)生(shēng)成。而增(zēng)加突触的数(shù)量，就是通过主动(dòng)的学习或者是(shì)思(sī)考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后再(zài)强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问(wèn)题而(ér)已。另外，突触还有这样(yàng)一个(gè)特(tè)点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会(huì)被强化(huà)，用的少(shǎo)的(de)就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或(huò)者(zhě)是被其他的信息(xī)占用(yòng)。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘(wàng)和记(jì)忆(yì)衰退。这一(yī)点(diǎn)在进(jìn)化方式上和(hé)洞(dòng)穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的(de)人(rén)，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子设备(bèi)的(de)时候，大脑就(jiù)处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺(cì)激的(de)，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的(de)新的(de)突出，所以封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星(xīng)人(rén)，而(ér)是我们自(zì)己。

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