为什么在“妲(dá)己”前加(jiā)上“学术”两字呢？这就要谈到苏(sū)某(mǒu)的(de)学术成就了(le)。

苏某学(xué)术成就斐然(rán)，发(fā)表过多篇重量级的论(lùn)文，想必该是学术(shù)大牛了。

没想到，一次(cì)博(bó)士论文答辩以及知情人(rén)的透露，将苏某推上了风口(kǒu)浪(làng)尖，学术成果受人质(zhì)疑，“学术妲己”的称号不胫而走。

有人在(zài)网上称，苏某和博士生导师顾某有(yǒu)染，苏某发表过的多(duō)篇重量级论文，背后均由顾某主导(dǎo)。

苏(sū)某的上位史被人曝(pù)光。

知情(qíng)人士称，苏(sū)某小三上位，成功(gōng)挤(jǐ)掉顾某的频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽(de)原配(pèi)，最终转正，得以和顾(gù)某双宿双飞。

这一消息的(de)真(zhēn)假性未知(zhī)，但这种说法闹(nào)得如此沸沸扬扬之际，当事(shì)人受(shòu)到如此大(dà)的声讨，竟然没站出来(lái)澄清。

苏(sū)某和顾某的过往曝光在阳光下后，网友(yǒu)还(hái)继续深挖。

苏某的硕(shuò)士毕业院校受(shòu)到牵连(lián)。

苏(sū)某2019年硕士毕业于重庆理工大学，按照毕业的时间推算(suàn)，苏某(mǒu)年(nián)龄大概在94年左右。

接着她考入了华南理工大(dà)学，师承顾成(chéng)，开始继续深造攻读博士。

迄今为止，苏某已(yǐ)经发表(biǎo)了SCI论文十九篇(piān)。

其中还(hái)以第(dì)一作者的(de)身份在(zài)nature、Angew等(děng)世界顶级期刊上发表了10篇论文，同(tóng)时还有6篇的授权专利。

仅仅(jǐn)硕(shuò)士(shì)期(qī)间(jiān)，苏某就发表(biǎo)了7篇自己为第一作(zuò)者的文章(zhāng)，还申请了多篇专利(lì)。

正(zhèng)是由于她(tā)与顾成博导如今的关系，令人怀疑，苏某在(zài)硕士期(qī)间(jiān)取(qǔ)得(dé)的诸多(duō)成果是否也和她的硕士(shì)导师杨(yáng)某某，也就是重庆(qìng)理工大学的研究生院的副院长有一定关(guān)系。

当然这是网友的猜测，真假也必(bì)然(rán)得不到(dào)验证。

但(dàn)我想她的硕导看到这样(yàng)的消息时，内心肯定在瑟瑟发抖。

本科(kē)院校也无(wú)辜躺枪。有人质(zhì)疑她(tā)本科院校是一所二本大(dà)学(xué)，实(shí)力不(bù)行，教出(chū)来(lái)的学生(shēng)能有科(kē)研(yán)水平吗？

其实这种看(kàn)法(fǎ)是不对(duì)的。普(pǔ)通的二(èr)本院校中也有研究(jiū)能(néng)力出色的人或(huò)老(lǎo)师(shī)，这一点(diǎn)毋庸置疑，只是普通(tōng)院校的顶尖的研究水平大(dà)概率比不上名校，但不能认(rèn)为二本院(yuàn)校的学(xué)生出不了(le)好(hǎo)成果(guǒ)。

看(kàn)到苏(sū)某所取得的这(zhè)些成果，真的令(lìng)人有些惊悚(sǒng)，为何用这个词？

取得如此丰硕成果的(de)学生，不是天(tiān)才，就是天才。因为(wèi)作为一个博士研究生来(lái)说(shuō)，特(tè)别读过(guò)研究生的(de)人(rén)，必(bì)然都有深刻体会。

三到(dào)五年(nián)的时间，根本没有如此多的(de)时间，产(chǎn)生如此多(duō)的成(chéng)果，除非是天才。对于90%以上的博士研究(jiū)生(shēng)，毕(bì)业时能发(fā)5篇(piān)左右SCI论文就(jiù)已经不(bù)错了，能发表一篇nature的话(huà)，那真(zhēn)的(de)已经鹤立鸡群。

由此来(lái)看(kàn)，苏某绝对是研究(jiū)人才中的天才型人物，不可多得(dé)的科研新(xīn)星。

但是由于她和(hé)导师之间扑朔迷离的关(guān)系，令她的学(xué)术(shù)成果受到了质疑。

有网友“深(shēn)明(míng)大义”，认为苏某(mǒu)和(hé)顾某(mǒu)在一起(qǐ)，那是两人的感情私(sī)事(shì)，旁人不应该说三道四。

这种想法，表(biǎo)面看似乎有几分道理，其实(shí)不然。

其一，学术不端(duān)，是(shì)对学生不负责任。

苏某和(hé)顾某谈(tán)恋(liàn)爱可以，但如(rú)果苏某因为恋爱(ài)关(guān)系得到(dào)多篇重(zhòng)量级论文，使得她(tā)成为高校导师，那(nà)这样水平的人成为(wèi)学生导师后，明显对(duì)学生不(bù)负(fù)责任，误人子弟。

其二，通过(guò)学术不端的成果谋取职位，这对于努(nǔ)力打(dǎ)拼(pīn)的学术人不公平。

其(qí)三，此手段会(huì)造成恶劣的社会影(yǐng)响(xiǎng)。

如果大家(jiā)有样(yàng)学样，不去(qù)努力耕耘(yún)自己的成果，学到(dào)真本事(shì)，而(ér)通过这些非(fēi)正常(cháng)的手段上位，那整个(gè)学术(shù)环境(jìng)还怎么进步？科研能力如何提升？高科技领域如何突破？

苏(sū)某(mǒu)未来何去(qù)何从，我们拭目(mù)以(yǐ)待(dài)。

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