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音乐教育类包括哪些专业类别(bié),音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

  音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音乐教育专业。

  该专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音(yīn)乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门人才(cái)。

  开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

  音乐专(zhuān)业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业,其中音乐艺考主要分为两个方向,一个是音乐教育类,另一个就是音(yīn)乐表演类。

  1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition,即“组织”的compose/composition。

  “组织”就(jiù)是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用(yòng)。

  早期的音乐中,作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

  并且,创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

  随着音乐制作(Music production)技(jì)术的发展,某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演奏,或者(zhě)说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏,也可通(tōng)过(guò)电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果。

  所以当今看来,创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

  作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

  音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐(lè)内容(róng),每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的。

  任何音乐形式(shì)(包括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè))至少会包含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速(sù)度(dù)、节(jié)拍。

  改变这(zhè)些的(de)其中一个因素就(jiù)有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容,明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

  和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法(fǎ),俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

  2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主修音乐,并且想在毕(bì)业(yè)后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作,那(nà)么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

  事实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

  如果你想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教师,大多数(shù)学校(xiào)都会(huì)要(yào)求(qiú)你(nǐ)有一(yī)个学士学位,而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或博(bó)士(shì)学位。

  就拿(ná)美国举(jǔ)例来说,学生(shēng)的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证做准备,所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程,不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

  而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有(yǒu)不同,每个地区(qū)每个(gè)学校(xiào)的要(yào)求都不(bù)尽相同。

  3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段,音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于演奏音(yīn)乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

  这些课(kè)程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜,培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家。

  4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作,电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作(zuò),是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的20斤是几kg 20斤是多少磅音乐,专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

  音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域(yù)的(de)高级技能。

  需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础,通过与(yǔ)音乐20斤是几kg 20斤是多少磅表演和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生合作,尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

  5、编曲唱作务敏锐度,以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领域。

  学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对(duì)一课程,发(fā)展特定的技能和自己的(de)风格,并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和(hé)技术。

  偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲(qū),招收(shōu)的(de)很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学生,在软件的学习上(shàng)不会(huì)太过(guò)强求(qiú),更偏向于音乐的创造(zào)性。

  研(yán)究的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方(fāng)式等。

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