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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派和(hé)意象(xiàng)派(pài)的区(qū)别(bié)是(shì)什么,抽象派和意(yì)象派的(de)区别(bié)在(zài)哪是概(gài)念不同:抽象派是就多种事(shì)物抽出其(qí)共通之点(diǎn),加以综合(hé)而成一个新的(de)概念;意象派(pài)是要求诗人以准确(què)、鲜明、含(hán)蓄(xù)和高(gāo)度凝炼的意象形象地展(zhǎn)现(xiàn)事物,并将诗人瞬(shùn)息间的思想(xiǎng)感情(qíng)溶(róng)化在诗行中的。

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抽象(xiàng)派和意象派(pài)的区(qū)别是(shì)什么,抽象派和意象派的区(qū)别在哪

  概念(niàn)不同:抽(chōu)象派是就多种事物抽出其(qí)共通(tōng)之点,加以综合(hé)而成(chéng)一个新的概念;

  意象派是要(yào)求诗(shī)人以(yǐ)准确(què)、鲜明、含蓄和高度凝(níng)炼的意象形(xíng)象地展现事物,并将诗人瞬息(xī)间的思想感情溶化在诗行中(zhōng)。

  代表画家不同:抽(chōu)象派代表画家有康定斯基,抒情抽象派代表画家、蒙德里(lǐ)安,几何抽象派代表画家等;

  意象派代表画家有埃(āi)兹(zī)拉·庞(páng)德。

抽象(xiàng)派和意(yì)象派什(shén)么区别

  意象(xiàng)派是20世(shì)纪初最早出(chū)现的现代(dài)诗歌(gē)流派,1908~1909年形成于英国,后传入(rù)美苏。

  代表人物有:休姆(mǔ)、庞德、艾(ài)米(mǐ)和叶赛宁(níng)等。

   意象派的(de)产(chǎn)生最初(chū)是对当时诗坛文风的一种反(fǎn)拨(bō)。

  首先,在19世纪后期英国文坛,象征主(zhǔ)义(yì)、唯美主(zhǔ)义与浪漫(màn)主(zhǔ)义结(jié)成一体,形(xíng)成新(xīn)浪漫主义。

  意象派是在其基础上(shàng)演(yǎn)变而成的。

  到20世纪(jì)初,传统诗歌(gē),尤其是(shì)浪漫主义、维多利亚诗风蜕化成无病呻吟、多愁善感和伦理(lǐ)说教,只(zhǐ)是“对济慈(cí)和华兹华斯模(mó)仿的模仿(fǎng)”。

  庞德及其(qí)意象派提出“反常规”“革新”地进(jìn)行诗歌创作的主张。

  其次,20世纪初柏(bǎi)格森热流(liú)行,这是自叔本华以来非理性(xìng)主义哲学思想在(zài)文学界影响的(de)延伸(shēn)。

  意象(xiàng)派的开(kāi)创者休姆就直接(jiē)受教于柏(bǎi)格森。

  柏(bǎi)格(gé)森的直觉主(zhǔ)义、生命哲学全(quán)盘为意象派所接受,成为其主要的理论(lùn)睁渣依据(jù)和(hé)哲学基础。

  意象派诗特别强(qiáng)调意象(xiàng)和直觉的功能。

  同时,象征主义诗(shī)歌流(liú)派(pài)为(wèi)意象派开(kāi)创了新(xīn)诗创作新路(lù),尤其是(shì)诗的通感、色彩及音乐性,给意象派以极大(dà)的启发(fā)。

   由于意象派诗人(rén)大多经历了象征诗(shī)歌创作,所以(yǐ)理论界(jiè)也有(yǒu)人将意象派看做象征主(zhǔ)义的分支(zhī),实际上意象派和(hé)象征主(zhǔ)义诗歌(gē)有极大的本质(zhì)差异。

  意象派不(bù)满意象征(zhēng)主(zhǔ)义(yì)要通过猜谜形式去寻找意象(xiàng)背后(hòu)的(de)隐喻暗(àn)示(shì)和象(xiàng)征意义,不(bù)满足于去寻找(zhǎo)表象与(yǔ)思想之间的(de)神(shén)秘关(guān)系,而要(yào)让诗(shī)意(yì)在表象的(de)描述中,一(yī)刹(shā)那间(jiān)地(dì)体现出来。

  主(zhǔ)张用鲜明(míng)的形(xíng)象去约束感情,不加说教(jiào)、抽象抒情(qíng)、说(shuō)理。

  因(yīn)此意象(xiàng)派诗短小、简(jiǎn)练、形象鲜明(míng)。

  往往一首(shǒu)诗只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个意(yì)象或几个意象。

  虽然,象征(zhēng)主义也用意象,两者都(dōu)以意象(xiàng)为“客(kè)观对(duì)应物”,但象征主义(yì)把意象当做符号,注重联(lián)想(xiǎng)、暗示(shì)、隐(yǐn)喻,使意象成为一种有待翻译的密码。

  意象派则是“从象(xiàng)征符号走向实在(zài)世界”,把重点放在诗的(de)意象本身,即具象性上。

  让情感和思想融(róng)合在意象中,一(yī)瞬间中(zhōng)不假思索、自然(rán)而然地体现出来。

   另外,从诗歌意象的(de)内在形式看,意(yì)象派受日本(běn)俳(pái)句和中国古诗的影(yǐng)响。

  意象(xiàng)派诗歌革新,首先是从模仿(fǎng)学习(xí)日本俳句开始的。

  日本(běn)“俳圣”松尾芭(bā)蕉(1644— 1694)的短诗给他(tā)们以极大影响。

  《古池(chí)塘》中“古池(chí)塘,青蛙跃入,水清响”,青(qīng)蛙暗(àn)示春天(tiān),古(gǔ)池塘象征(zhēng)永恒,青蛙(wā)跃入(rù),悦(yuè)耳的清响,又归于(yú)平静(jìng),具有宗教的(de)空静哲理,此地有声胜无声(shēng),声响冲破了以前的凝(níng)固、寂静,传达出世界宇宙亘古不变的禅(chán)意。

  俳句(jù)中一(yī)瞬间对诗歌内(nèi)涵(hán)的直觉读解令意象派(pài)诗人迷醉。

  日本古典俳句的最后一位诗人小林一茶,从小失去父母,四处流浪(làng),他的诗歌具有一(yī)种(zhǒng)幽默(mò)感、同情心,写弱小(xiǎo)者中(zhōng)有(yǒu)一丝自嘲成分。

  如(rú)《小麻雀》中“到我这(zhè)里来玩呀,没爹没娘的小麻雀”,意象简洁(jié)而(ér)含义丰(fēng)富(fù)。

  麻雀是小动物,不如(rú)有利爪(zhǎo)的鹰,会自己觅食(shí),也不(bù)如家禽,不愁(chóu)吃,有温饱。

  诗中(zhōng)得不到人(rén)世(shì)温(wēn)暖,同病相(xiāng)怜之情瞬间体现了出来。

  他的仿陶渊明佳句(jù)“青蛙悠然见南(nán)山”,是(shì)说青(qīng)蛙才是真正超(chāo)脱的,没理性的(de),而(ér)陶渊明的超脱是痛苦的(de),见南山后回(huí)来也(yě)未必超脱。

  诗人以青蛙(wā)见(jiàn)南山来嘲讽自己(jǐ),感叹人生。

  意(yì)象派诗(shī)人(rén)进一步发现(xiàn)日本俳句(jù)源于(yú)中(zhōng)国格律诗。

  在他(tā)们(men)看来,中(zhōng)国诗是组合的图画。

  中国的古(gǔ)诗完全浸润在(zài)意象(xiàng)之中,是纯粹的意象组合,如柳宗元《江雪》:“千山鸟飞绝(jué),万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒(hán)江雪。

  ”王维《使至塞(sāi)上》:“大(dà)漠孤烟直(zhí),长(zhǎng)河落(luò)日圆。

  ”马(mǎ)致(zhì)远(yuǎn)《秋(qiū)思》: “枯(kū)藤(téng)老树昏鸦,小桥流水人家(jiā),古道(dào)西风瘦(shòu)马。

  夕(xī)阳西下,断肠人在天涯。

  ”中国诗歌完全由意象主导,贯穿全诗,犹(yóu)如一(yī)销伏(fú)幅挂于(yú)眼前的图画,情景交融,物与神游。

  中(zhōng)国魏晋唐(táng)代(dài)诗人的这(zhè)种表现意象(xiàng)而(ér)不加评(píng)价的诗风,正与意象派主(zhǔ)张相吻合。

  庞德从汉语文学(xué)的描写性特征中,看(kàn)到了一种语言与意象的魔力,从而产(chǎn)生(shēng)对汉(hàn)诗(shī)和汉字的魔力(lì)崇拜,长诗《诗(shī)章》中(zhōng)多处夹着汉(hàn)字,以示(shì)某(mǒu)种神秘意蕴(yùn),主(zhǔ)张寻找出汉语中的意象,提出英文诗创作中也应该(gāi)力图将全诗(shī)浸润在意(yì)象之(zhī)中。

   …… 意象派诗歌在创(chuàng)作中表现出(chū)的鲜(xiān)明(míng)的(de)艺术特征主要有三点。

   第一,意象派(pài)要(yào)求诗歌直接呈现能传达情意的意象,以雕塑(sù)和(hé)绘画的手法表现(xiàn)意象,反对音乐性和神秘性的抒情诗,提出“不(bù)要说”“不(bù)要夹叙(xù)夹议(yì)”亏早携,只(zhǐ)展现(xiàn)而不加评论。

  庞德概括意象(xiàng)诗的(de)定义为:“意象是在(zài)一瞬间呈现(xiàn)出的理性和感情的复合体。

  ”如中国著名的仅有(yǒu)一个字的现代小诗《生活》:“网。

  ”让(ràng)读者在一刹那在职教育是什么意思,补充在职是什么意思间感悟到(dào)生活的全部内涵。

  再如艾米(mǐ)的代表作《中(zhōng)年》:“仿(fǎng)佛是黑冰(bīng),/被无知的(de)溜冰者,/划满(mǎn)了(le)不可解的(de)漩(xuán)涡纹,/这就(jiù)是(shì)我的(de)心被磨钝(dùn)了的(de)表(biǎo)面。

  ”诗(shī)歌在 “黑冰”“漩(xuán)涡(wō)纹”“磨(mó)钝了的表(biǎo)面”等意(yì)象的显示中(zhōng),瞬间(jiān)传递(dì)出只可意会、不能(néng)言传的诗人(rén)对人到中年茫然(rán)无(wú)奈的内心感(gǎn)受。

   意象诗的构成(chéng)方式主要有:1 意象层递(dì):按照事物(wù)发展的(de)客观规律(lǜ),有条(tiáo)理(lǐ),有层次地组合意象。

  如中国诗《敕勒歌》:“敕(chì)勒川(chuān),阴山下(xià),天似穹庐(lú),笼盖四(sì)野。

  天苍苍、野茫(máng)茫,风(fēng)吹草(cǎo)低见牛羊。

  ”从远山(shān)到近草、从天(tiān)空到大(dà)地,意(yì)象鲜(xiān)明,层次清晰。

  庞德的(de)《致敬》:“喂,你们这派头十足的一(yī)代,/你们(men)这极(jí)不自然的一派,/我见(jiàn)过渔民在太阳(yáng)下野餐,/我见过他们(men)和邋遢的家属一起(qǐ),/我见(jiàn)过他们微笑时(shí)露出满口(kǒu)牙(yá),/听过(guò)他(tā)们不文雅的(de)大笑。

  /可我(wǒ)就是(shì)比你们有福(fú),/ 他们就(jiù)是比我有福,/岂不(bù)见鱼在湖里游,/压根儿没有衣服。

  ”这里,鱼(yú)是最自(zì)由的(de),鱼(yú)在(zài)水中自由遨游(yóu),无拘无束,压根儿没有穿衣(yī)服;捕鱼的渔民次于(yú)鱼,他们在野(yě)外(wài)席地就(jiù)餐,同(tóng)邋遢的(de)家人一起,不文雅(yǎ)地大(dà)笑;看着自由生活的(de)渔民的(de)我又等而次之,然而我却(què)能看穿你们这“派头(tóu)十足的一代”“极不自然的一派”。

  诗人在层次分明(míng)的对比中,对那些自诩(xǔ)为高贵典雅、派头十足然(rán)而(ér)却是矫揉造作的文人,发(fā)起了挑战,主张现代诗人应(yīng)当(dāng)像在水中(zhōng)自由(yóu)漫(màn)游的(de)鱼(yú)一(yī)样,摆(bǎi)脱诗歌的(de)陈规旧律(lǜ)而自由(yóu)创作。

  2 意象叠(dié)加(jiā):将(jiāng)有相同(tóng)本质涵义(yì)的意象(xiàng),巧妙地叠合(hé)在一起,意象与意象(xiàng)之(zhī)间构成修(xiū)饰、限定、比(bǐ)喻等关系。

  如(rú)休姆的《码(mǎ)头之(zhī)上》:“静静的(de)码(mǎ)头(tóu)之上,/半夜(yè)时(shí)分,/月亮在高高的桅杆(gān)和(hé)绳索间缠住(zhù)了(le)身,/挂在那(nà)儿,/它望上(shàng)去不(bù)可(kě)企(qǐ)即(jí),/其实只是个(gè)球,/孩子玩(wán)过后(hòu)忘在那里。

  ”将(jiāng)月亮与被(bèi)孩子遗弃的气(qì)球(qiú)意(yì)象叠印起来,以月(yuè)亮象征现代人和(hé)现(xiàn)代生活(huó),与(yǔ)带有修饰含义的气球意象叠加以后,及其月亮(liàng)被缠绕在桅杆绳索之间,一刹那间美受亵渎,高(gāo)雅遭(zāo)奚落,以及(jí)现代人(rén)的忧(yōu)郁惆(chóu)怅、冷落孤寂的情感油然而生。

  再如庞德写(xiě)给早年恋人的《少女》:“树(shù)进入了我(wǒ)的(de)双(shuāng)手,/树液升上我的双臂。

  /树生长在我的胸中往(wǎng)下长,/树枝从我身上长出(chū),/宛如臂膀。

  //你是树,/你是青苔,/你是紫罗兰。

  /你是个孩子(zi),/而在世界看来(lái)这全(quán)是蠢话(huà)。

  ”诗歌(gē)先(xiān)以充满生(shēng)机的(de)“树”的意象,叠加和修饰“我”,后又以青苔、紫罗兰叠加和修饰(shì)“树”。

  显然,树(shù)的意象是少女和爱情的象征,像青苔紫罗兰一样青春美(měi)丽,像绿(lǜ)树一样(yàng)充满(mǎn)生机,这(zhè)一切滋润着(zhe)“我(wǒ)”的成长和生命(mìng)历程,尽管(guǎn)这些在世俗者看(kàn)来都是些(xiē)无(wú)稽的蠢话。

  在(zài)意象(xiàng)的叠(dié)加中,我们体(tǐ)味(wèi)到了紫(zǐ)罗兰(lán)般少女的美丽温柔、青(qīng)苔绿树(shù)般的生命张力。

   3 意(yì)象并置:把不(bù)同时(shí)间(jiān),空间的两(liǎng)个(gè)可见意象并列在一起,借以启发和引(yǐn)起别的感受。

  休姆(mǔ)说:“两个可(kě)见意象的(de)组(zǔ)合,可以称(chēng)为一(yī)个视(shì)觉的和弦。

  它们的联(lián)合(hé)使人获得了一(yī)个(gè)与两者都不同的意象。

  ”不(bù)同意(yì)象并置(zhì),所引发的情感情绪已脱离(lí)了其中(zhōng)的某一意象含义,而具有一种(zhǒng)全新的感受。

  如中国诗“无边落木萧萧下,不(bù)尽长江滚滚来”,落(luò)叶与(yǔ)江水的意象已经(jīng)转化为除旧布新走向未来的含义;“鸡声(shēng)茅店(diàn)月,人迹板桥霜”是表现孤独(dú)的游子远行他乡、早起晚(wǎn)宿的(de)艰辛苦难。

  庞德(dé)作为意象(xiàng)派诗歌(gē)的里程碑式作品《在一个(gè)地铁车站》: 人群中这些面(miàn)孔幽灵(líng)般显现, 湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。

   诗中只有(yǒu)两个意象(xiàng),人(rén)群中的脸和黑(hēi)色枝(zhī)条上(shàng)的花瓣并(bìng)置(zhì)在一起(qǐ),这完全是在匆忙的行走(zǒu)的人群(qún)中获(huò)得的瞬(shùn)间意象(xiàng),写出了诗人一瞬间的(de)视(shì)觉印(yìn)象(xiàng),一瞬间的内心感受。

  在地铁车(chē)站的(de)密密麻麻(má)的(de)人群中,诗(shī)人站立其间,过往的行人迎面而来,匆匆忙忙(máng)从身边走过,整(zhěng)个气氛阴森(sēn)潮湿,令人窒息。

  几(jǐ)张女人和孩子(zi)苍白美丽的面孔(kǒng)时隐时(shí)现,打破(pò)了这(zhè)种冷清沉闷(mèn),给人一种愉快的(de)感觉(jué),从而感受到一些(xiē)活(huó)力。

  两个(gè)并置的意象映(yìng)入大脑,构(gòu)成(chéng)俗陋与优美,潮(cháo)闷(mèn)与(yǔ)清(qīng)新(xīn)对(duì)比强烈的画幅(fú)。

  既表(biǎo)现了都(dōu)市人繁忙庸(yōng)碌(lù)的生(shēng)活,给人以(yǐ)一种挤压感,描绘出(chū)现代人内心的(de)焦虑不安(ān)、紧张动荡、繁(fán)忙而(ér)又单(dān)调的生(shēng)活现实,同时(shí)又展示了心灵对自然(rán)美的(de)依(yī)恋与(yǔ)向往。

   第(dì)二,意象派诗(shī)歌的语言简洁明了,不用没有意义(yì)的形容词(cí)、修(xiū)饰语,去掉(diào)装饰性的花边,反对卖弄词藻(zǎo),诗(shī)行(xíng)短小(xiǎo),意象之间具有跳跃(yuè)性。

  如庞德翻(fān)译李白《古风》中“惊沙(shā)乱海日”一句为:“惊(jīng)奇(qí)。

  沙(shā)漠(mò)的混乱(luàn)。

  大海的太阳(yáng)。

  ”其中虽不免误译(yì),但语言(yán)的(de)简洁明快(kuài)也可见(jiàn)一斑(bān)。

  再(zài)如美国著名(míng)意象(xiàng)派诗人威廉斯的《红色手(shǒu)推车(chē)》:“很多(duō)事情/全靠/一辆红色/小车(chē)/被雨淋得晶亮/傍(bàng)着几只/白鸽。

  ”简(jiǎn)洁清新的诗行,将(jiāng)美国(guó)普通人对(duì)中产(chǎn)阶(jiē)级生活的向往(wǎng)一目了然地(dì)传达了出来,以至诗(shī)歌被(bèi)许多家庭主(zhǔ)妇背唱吟诵。

   第(dì)三,意象(xiàng)派诗歌注重意象组(zǔ)合的内在韵律与节(jié)奏,将意象与所蕴含的思想情感(gǎn)融成(chéng)一体(tǐ)。

  主(zhǔ)张按(àn)语言的音乐性写诗,反(fǎn)对按(àn)固定音步写(xiě)诗(shī),认为均匀的格律诗是等时性(xìng)的、起催眠作用的“节拍(pāi)器”。

  意象派发现日本诗不押(yā)韵(yùn),中国诗通过汉学家(jiā)逐字注释(shì)稿翻译,也就(jiù)成了自由(yóu)体诗。

  所以,意象派(pài)诗不讲规则,接(jiē)近自由体诗。

  他们主张诗(shī)歌(gē)音乐(lè)性要自(zì)然,要(yào)注重事物(wù)内在(zài)的韵(yùn)律、节奏。

  这在(zài)英语(yǔ)国家中起了推广自由诗(shī)的作用(yòng)。

   意(yì)象的生(shēng)成可分为两(liǎng)种形式:其一是主观意象(xiàng);其二是客观意象。

  意(yì)象(xiàng)的表现形态(tài)可分为两种创(chuàng)作倾向:其(qí)一(yī)为静态意(yì)象派,以艾(ài)米、奥尔丁顿、杜立特尔为(wèi)代表,崇尚古(gǔ)典美,有浪漫派(pài)风(fēng)格(gé),创(chuàng)作(zuò)了许(xǔ)多雕塑(sù)诗、风景画诗(shī)。

  如艾(ài)米的《环境》:“凝在(zài)枫叶上(shàng),/露珠(zhū)闪(shǎn)闪发红,/而在莲花中,/它却像(xiàng)泪珠般苍白晶莹。

  ” 《秋(qiū)雾》:“是一只蜻蜓(tíng)还是一(yī)片枫叶,/轻轻(qīng)地落在水面(miàn)?”意(yì)象宁静美丽,犹如(rú)一(yī)幅美丽的风景画幅。

  其二是动态意象派,以(yǐ)庞(páng)德、叶(yè)赛(sài)宁(níng)为代表。

  1914年庞(páng)德发表了《漩涡》诗(shī)札(zhá),标志新创立的“漩涡派”的诞生(shēng)。

  庞德主张在意象诗歌原则下,更强调诗(shī)歌的动感和活力,认为:“意象不(bù)是观(guān)点,而是放亮的(de)一个节或一个团,它是我(wǒ)能够而且可能必须称(chēng)之为漩涡的东西,通过它,思想不断地涌进(jìn)涌出。

  ”追(zhuī)求意向的流(liú)动性,创作上追(zhuī)求多意象跳跃(yuè)的复杂效果。

   意(yì)象派作家的(de)美学观念和艺术风格虽然各有差异(yì),但他们在创作上却形成了某些一致的倾向。

  无(wú)论是(shì)庞德、艾米,还是叶赛宁,意象(xiàng)派诗都表现一种感伤、苦闷和(hé)充满希(xī)望(wàng)的情调。

  意象派诗(shī)短小、清新、细(xì)腻、深情(qíng)。

   「抽象」是「具象」的相对概念,是(shì)就多种事物抽出(chū)其共通之点(diǎn),加以综合而成一个(gè)新的概念在职教育是什么意思,补充在职是什么意思,此一概念就叫做「抽象」。

  「抽(chōu)象(xiàng)绘画」(AbstractPainting)是(shì)泛(fàn)指二(èr)十(shí)世(shì)纪想(xiǎng)脱离「模仿自然」的绘(huì)画风(fēng)格而言(yán),包(bāo)含多种(zhǒng)流派,并非某(mǒu)一个(gè)派别的名称:它的形成(chéng)是经过长期持续演(yǎn)进(jìn)而来的。

  但无(wú)论其派(pài)别(bié)如何,其(qí)共同的特质都在于尝试(shì)打破(pò)绘(huì)画必须模仿自(zì)然的传统观(guān)念。

  1930年代和二次大战以后,由抽(chōu)象(xiàng)观念衍生(shēng)的各种(zhǒng)形式,成为(wèi)二十世(shì)纪最流行、最具特色的(de)艺术风格。

   抽象(xiàng)绘画是以直觉和(hé)想(xiǎng)象力为(wèi)创作的出发(fā)点(diǎn),排(pái)斥任何具有象征性、文学(xué)性、说明性的表现手法(fǎ),仅将(jiāng)造形和色彩(cǎi)加以综合(hé)、组织在(zài)画(huà)面上。

  因此抽象(xiàng)绘画呈现出来(lái)的纯粹形色,有(yǒu)类似于音乐之(zhī)处。

   抽象绘画的发展趋势,大(dà)致可分为:﹝一﹞几(jǐ)何抽(chōu)象﹝或称冷的抽(chōu)象(xiàng)﹞。

  这是以塞尚的理论为出发点,经立(lì)体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)、构成主义、新造(zào)形主义....,而发展出来(lái)。

  其特色为带(dài)有几何学的倾(qīng)向。

  这个画(huà)派可以蒙德里安(Mondrian)为代表(biǎo)。

  ﹝二﹞抒情抽象﹝或(huò)称热的抽象﹞。

  这是以高更的(de)艺术理(lǐ)念为(wèi)出发点(diǎn),经野兽派、表现(xiàn)主义发(fā)展出来,带有(yǒu)浪漫的倾向。

  这个(gè)画派可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为(wèi)代表(biǎo)。

   代表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽象派代表画家(jiā),“抽(chōu)象绘画之父(fù)”,曾(céng)是德国表(biǎo)现(xiàn)主义团体「蓝骑士」的领(lǐng)导者。

  代表(biǎo)作(zuò)《构(gòu)成第(dì)四号(战争)》(1911,杜塞尔夫莱茵河西发里亚艺(yì)品收藏室(shì))、《构成第七号习作》(1913,莫斯科Tretyakov画(huà)廊)、《光之间·第599号》。

   蒙德里安(ān)(P.Mondrian,1872~1944),几(jǐ)何(hé)抽象派代表画家,在平面(miàn)上把横线和竖线加以结合(hé),形(xíng)成直角或长方形(xíng),并(bìng)在其中安(ān)排红(hóng)、黄(huáng)、蓝三原色,但有时也用(yòng)灰色(sè),是荷兰风格(gé)派(pài)(deStijl)的(de)主将,代(dài)表作(zuò)《黄与蓝的构成》(1929)、《百老汇爵士乐》(1942~43,纽约现代美术馆)。

   马列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄(é)国构成(chéng)主(zhǔ)义(yì)倡(chàng)导者(zhě),也(yě)是几何抽象派画(huà)家(jiā),代表作《飞机起(qǐ)飞(fēi)》(1915,纽约现代(dài)美术(shù)馆)、《青(qīng)色三角形(xíng)与黑色长方形》(1915)。

   库(kù)波卡(F.Kupka1871~1957),捷克画(huà)家。

  运用色彩(cǎi)理论和音乐式和谐(xié)造成独(dú)特的几何风(fēng)格(gé),例如《绘图构成主题二(èr)》(1911~12,华盛顿国家画廊(láng))、《垂直(zhí)线语系习(xí)作》(1911)。

   克(kè)利(P.Klee,1879~1940),瑞士画家。

  运(yùn)用色(sè)彩(cǎi)调和及抽象的手法(fǎ),创作了许(xǔ)多含有哲(zhé)理性和(hé)富(fù)稚拙趣味(wèi)的作品(pǐn),例如:《金鱼》(1925,油彩加(jiā)水彩(cǎi),纸(zhǐ)裱在(zài)卡纸板上,48.5×68.5cm,汉堡美术馆)、《干道与支道》(1929,油画,布,83×76cm,科隆,里伯尔(ěr)兹美术(shù)馆)、《死与火(huǒ)》(1940,油画,83×67cm,科隆,里伯尔兹美术(shù)馆)

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