小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格式整(zhěng)齐(qí)有序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子(zi)或词(cí)语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词(cí)语、句(jù)子或(huò)者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行为(wèi)，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的需(xū)要(yào)，要连(lián)续(xù)两次以上使用(yòng)同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这(z宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗hè)样的！核(hé)桃(táo)树原来是这(zhè)样(yàng)的(de)！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是(shì)这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通过反复(fù)的(de)强(qiáng)调(diào)，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们(men)对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟(pì)，条分缕析(xī);语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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