曹冲称象的(de)故事说明了什么(me)科(kē)学道理，曹冲称象这(zhè)个故事告诉(sù)我们什么(me)道理是(shì)曹冲称象说的是(shì)东汉末(mò)年曹操的(de)儿子曹(cáo)冲小时候(hòu)就聪颖善(shàn)于思考(kǎo)，运用(yòng)等量替换的方法和浮力定律只用船和(hé)石(shí)头称(chēng)量出一头大象(xiàng)的(de)重量(liàng)的故事的。

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曹冲称(chēng)象的故(gù)事说明了(le)什么(me)科学道(dào)理，曹冲(chōng)称象这个故事告诉我们什么道理

　　故(gù)事说(shuō)明(míng)了人辩证思维能力的重要性，启发我们要善(shàn)于思(sī)考(kǎo)、思维灵活、运用多角度考(kǎo)虑问题。

　　遇(yù)到(dào)困难(nán)化整为(wèi)零，逐一解决(jué)。

　　古时候(hòu)有个大官(guān)叫曹操。

　　别人(rén)送他(tā)一头大象，他(tā)很高兴，带(dài)着(zhe)儿子和官员(yuán)们一同去看(kàn)。

　　大象(xiàng)又高又大，身子像一堵墙，腿(tuǐ)像(xiàng)四(sì)根柱(zhù)子。

　　官(guān)员们一边看一边议论：“这么大(dà)的象，到底(dǐ)有多重呢？”

　　曹(cáo)操问：“谁有(yǒu)办法把这头大象称一称(chēng)？”有的说：“得造一(yī)杆大秤，砍(kǎn)一棵大树(shù)做秤杆。

　　”有(yǒu)的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起(qǐ)这杆(gān)大秤呢？”也有的说：“办法倒有一(yī)个(gè)，就是把大象宰了，割(gē)成一块一块的再称。

　　”曹操听了直摇头。

　　曹操的(de)儿子曹冲才七岁(suì)，他站出来，说(shuō)：“我(wǒ)有个办法。

　　把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就(jiù)沿(yán)着水面(miàn)，在船舷上画一条线。

　　再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船(chuán)下(xià)沉(chén)到画线的地方为止(zhǐ)。

　　然后称一称船(chuán)上的石(shí)头。

　　石头有(yǒu)多重，大象(xiàng)就有(yǒu)多(duō)重。

　　”

　　曹操微笑许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校着(zhe)点一点头。

　　他叫人照曹冲说的办(bàn)法去做，果然(rán)称出了(le)大(dà)象(xiàng)的(de)重量(liàng)。

　　曹冲生五六岁(suì)，智(zhì)意(yì)所及，有若成人之智。

　　时孙(sūn)权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下(xià)，咸莫能出其理。

　　冲(chōng)曰：“置象大船之上(shàng)，而刻(kè)其水痕所至，称物以载之，则(zé)校可知矣(yǐ)。

　　”太祖(zǔ)悦，即(jí)施行焉。

　　曹(cáo)冲(chōng)年龄五六岁(suì)的时候，知识和判断(duàn)能力如(rú)一个成年(nián)人。

　　有一次,孙权送来了一头巨(jù)象(xiàng),曹操想知(zhī)道这象的(de)重量(liàng)，询问(wèn)他的(de)属下这件事(shì),但(dàn)许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校他(tā)们都(dōu)不能(néng)说出称(chēng)象的办法。

　　曹冲(chōng)说：“把(bǎ)象放(fàng)到大(dà)船上，在水面所达到的(de)地方做上记号，再让船装载其它东西(xī)，称一下这些东(dōng)西,那(nà)么比较下就能知道了。

　　”曹(cáo)操听了很高兴(xīng)，马上照(zhào)这个(gè)办(bàn)法做了。

　　曹冲（196年－208年），字仓舒，东汉(hàn)末年人物(wù)，东汉(hàn)豫(yù)州刺(cì)史部谯（今亳州）人，曹操和(hé)环(huán)夫(fū)人之(zhī)子。

　　从小聪明仁爱(ài)，与众不同，深(shēn)受曹操喜爱。

　　留有“曹冲(chōng)称象”的(de)典(diǎn)故。

　　曹操(cāo)几次对群(qún)臣夸(kuā)耀他，有让(ràng)他继嗣之意。

　　曹(cáo)冲(chōng)还未成年就(jiù)病逝，年仅(jǐn)十三岁。

曹冲称象告诉我们什(shén)么道理(lǐ)

　　“曹冲称象”这个故事告诉我们，在学习、生活中(zhōng)遇到难题(tí)应该善(shàn)于思考，勇于变通，利用不同的方(fāng)法去解决(jué)难题。

　　人的智慧是和(hé)年龄大小无关的，最(zuì)关键(jiàn)的一(yī)点(diǎn)就是要善于对周围的(de)事物进行观察、思考，具体问题具体分析，在(zài)关键的(de)时候要(yào)运(yùn)用自己的大(dà)脑来(lái)想(xiǎng)出办(bàn)法解(jiě)决问(wèn)题，只要有这(zhè)种觉悟，即便是小(xiǎo)孩(hái)也(yě)是拥有大智慧的。

　　在“曹(cáo)冲称象”这个故事中，机智聪(cōng)慧(huì)的曹冲采用了(le)“等(děng)量替换(huàn)法(fǎ)”，利(lì)用石头来代替大象，使得石头与(yǔ)大象产孙陆生等(děng)量的(de)效果，这(zhè)种方法是一种(zhǒng)科学的思(sī)维方法，这也体(tǐ)现出三国神童中(zhōng)曹冲惊人的天赋与(yǔ)才智。

　　历史典故(gù)

　　古时候有个(gè)大官叫曹则缓(huǎn)顷操。

　　别人送他一头大象，他(tā)很高兴，带着儿(ér)子和官员们一(yī)同去看。

　　大(dà)象又高又大(dà)，身子像一(yī)堵墙(qiáng)，腿像四根(gēn)柱(zhù)子(zi)。

　　官员(yuán)们(men)一边(biān)看(kàn)一边(biān)议论：“这么大的象，到(dào)底有多重呢(ne)？”

　　曹操(cāo)问：“谁(shuí)有(yǒu)办法把这头大象称一称？”有的说：“得造(zào)一杆大秤，砍一棵(kē)大树做秤(chèng)杆。

　　”有的说：“有了大秤也不(bù)行啊，谁有那么大的力气提得起这杆(gān)大秤(chèng)呢？”也有的说：“办法倒有(yǒu)一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。

　　”曹(cáo)操听(tīng)哪早了直摇头。

　　曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我(wǒ)有个(gè)办法(fǎ)。

　　把大象(xiàng)赶到(dào)一(yī)艘大船(chuán)上(shàng)，看船身下沉多少(shǎo)，就沿(yán)着水面，在船(chuán)舷上画一(yī)条线。

　　再把大(dà)象(xiàng)赶上岸，往船上(shàng)装石头(tóu)，装(zhuāng)到(dào)船(chuán)下(xià)沉到画线的地方(fāng)为止。

　　然后称一称船上的(de)石头。

　　石头(tóu)有多重(zhòng)，大象就有多重。

　　”

　　曹(cáo)操微笑着点(diǎn)一点头。

　　他(tā)叫人(rén)照曹冲说的办法去做(zuò)，果然称出了(le)大(dà)象(xiàng)的重(zhòng许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校)量。

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