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忘记是(shì)什么词性(xìng)

　　忘记(jì)是(shì)动词词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年(nián)余了(le)，我最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪着，雷打着(zhe)，风卷着云(yún)……那时(shí)我也忘记(jì)害(hài)怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是说，人(rén)能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复(fù)：我会用(yòng)手机备忘录注明(míng)并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者(zhě)使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自己能够随时(为什么梅西的人缘远比c罗好shí)看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，与其联系(xì)之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的(de)，要照顾(gù)几十个(gè)学生(shēng)，自然(rán)是忙不(bù)过来的，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体谅老师，有事先(xiān)沟(gōu)通，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很(hěn)多不(bù)必要(yào)的麻(má)烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅与为什么梅西的人缘远比c罗好关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时总是非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老(lǎo)师(shī)的工作的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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