原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)以及为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭对一个(gè)人的影响有(yǒu)哪些(xiē)，离(lí)异(yì)家庭孩子心理(lǐ)缺陷，原生家(jiā)庭缺(quē)爱型抑郁性格表现(xiàn)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下的生(shēng)活小知识(shí)：

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的(de)家庭，这(zhè)样的(de)家庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精(jīng)神和物(wù)质上(shàng)从对(duì)原生家庭(tíng)的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的(de)爱，在(zài)十几年(nián)的成长中，对(duì)于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母或(huò)者孩子，既然已经(jīng)选择，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事(shì)清零(líng)，让新的一年里有个好运气(qì)，过(guò)好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格塑造(zào)有着至(zhì)关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心(xīn)理，则(zé)会带来(lái)严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极(jí)大(dà)地缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是(shì)正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母(mǔ)双方都(dōu)经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子(zi)并不会真的如父母期望的那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经(jīng)常会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们(men)中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造(zào)成这(zhè)些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义者，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就(jiù)会(huì)很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定(dìng)你的(de)社(shè)会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性(xìng)，又会影响到(dào)你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具(jù)备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观(guān)、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进(jìn)提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是(shì)值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们(men)的(de)影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独立的(de)力量越(yuè)小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视(shì)型、情感虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活获得爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的(de)是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这(zhè)容(róng)易(yì)让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心(xīn)理问(wèn)题(tí)，情绪(xù)再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活不(bù)稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法满足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你的批(pī)评中(zhōng)长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的父母的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无比(bǐ)严厉(lì)的批(pī)评者，对(duì)自己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的(de)人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之(zhī)间(jiān)的关(guān)系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子(zi)说的(de)最(zuì)多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了(le)，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也(yě)有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握(wò)别(bié)人此(cǐ)时此刻的情绪，更知(zhī)道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很(hěn)强的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来(lái)依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常(cháng)人所不(bù)能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的特质，发(fā)挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做(zuò)是一个被爱(ài)的(de)问题，而不是去(qù)爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺(yì)术，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去(qù)爱(ài)一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需(xū)要(yào)有意(yì)识的知道(dào)，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那(nà)么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你母亲一(yī)句原谅。

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