张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己的(de)业务(wù)范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发(fā)表大学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元(yuán)，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评(píng)。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的(de)问(wèn)题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学(xué)生，他(tā)的(de)认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求的(de)真正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他未来(lái)真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存(cún)在困难(nán)，但你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要去完成，要去中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽(hū)略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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