认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的(de)与认真地是认真的(de)和(hé)认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的(de)”后(hòu)面接名词的。

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认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地

　　认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接名词(cí)。

　　例(lì)如：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要认真听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并(bìng)且一致(zhì)通过了决(jué)议。

认(rèn)真地还是认(rèn)真的(de)写(xiě)作业，哪个(gè)是正确(què)的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地做(zuò)作(zuò)业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和(hé)它(tā)前面的词和(hé)词组(zǔ)构成一种特有形式来(lái)为它后面的动词服宏(hóng)明务，构成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名p>

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和(hé)它前面的(de)词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来修饰、限制和说明(míng)后面(miàn)的名词或并首(shǒu)代(dài)词，使前(qián)后构成一种“定名(míng)关系(xì)”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的(de)这所学校(xiào)就是残疾人(rén)培(péi)训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用在动(dòng)词(cí)或形容词之后(hòu)，带着它后面(miàn)的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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