重修(xiū)的是不(bù)是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更好过以(yǐ)及重修的是(shì)不是更(gèng)好过，重修什(shén)么之好，重(zhòng)修和(hé)洽什么意思(sī)，重修(xiū)是(shì)怎么样，重修好(hǎo)过么等问(wèn)题(tí)，农商网将为(wèi)你收(shōu)拾(shí)以下的日(rì)子(zi)常识(shí)：

重(zhòng)修是和重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课，期末需求跟重(zhòng)生一同考试。大学考试(shì)某一门课未(wèi)经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为重(zhòng)修。大多数(shù)高(gāo)校都采纳这样的战略：当一位(wèi)同学在期末考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇(yù);若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不(bù)及格(gé)的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于(yú)在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为(wèi)重修旧(jiù)好、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复(fù)以往的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便是一(yī)个最好的重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於(yú)。119出警收费吗 119出警收费标准是多少

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的时刻(kè)、地址、人(rén)物(wù)等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自动(dòng)者(zhě)，用在形容词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚，大学挂科了(le)，需求补考，补考没过(guò)就需求重修(xiū)。

　　在结业(yè)前的最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修课，最(zuì)终成功准时结(jié)业。

　　能够(gòu)给你一些经历(lì)：1.提早和(hé)教师交流承认：必定(dìng)要让教(jiào)师知道有你这号(hào)人在他那(nà)里(lǐ)重修，如果有重修群(qún)，必定要加(jiā)进去(qù)，然后和(hé)教(jiào)师阐(chǎn)明(míng)自(zì)己为什么会重修(xiū)，而且(qiě)表明自(zì)己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候重(zhòng)修(xiū)的成果构成：有(yǒu)的课程(chéng)是没有平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平(píng)常成果不给的话就(jiù)不去上课(kè)了吧(ba)，多花时刻在图(tú)书馆自(zì)己(jǐ)揣摩(mó)，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课程，自学反而更简(jiǎn)单(dān)经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看(kàn)看我国大学生(shēng)慕(mù)课，会对你的课(kè)程(chéng)有很大(dà)协助的。