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　　集(jí)美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校(xiào)招生全国统一(yī)考试”，基本(běn)上是社会中所有人员期待成(chéng)才的(de)一种现实(shí)性必(bì)备(bèi)途(tú)径，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代封建时(shí)期的科(kē)举取仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的(de)必经途径，社会(huì)中称之为“全(quán)日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识的完备(bèi)性要求(qiú)，而广受专(zhuān)科学(xué)生以及社会(huì)励志改变命(mìng)运人士的(de)欢迎。

　　自考就为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思是那一扇重新(xīn)让(ràng)为你(nǐ)打开(kāi)的窗。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高等(děng)教育是社会正常化(huà为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思)教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是(shì)社会(huì)中在职人员(yuán)追求上进的(de)最(zuì)有效手段，自考作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者，起(qǐ)到了(le)对于高考制(zhì)度最实际(jì)的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自(zì)考人群主体基本(běn)上(shàng)面向的(de)是大中(zhōng)专院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如(rú)意以及期待“知识改变命(mìng)运”的群体，对(duì)于(yú)这一类人，自考能(néng)让其对于社会(huì)的(de)学术追(zhuī)求重(zhòng)新回到正常轨道，让(ràng)他们自身的价值能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化(huà)建设所需的(de)价值(zhí)观(guān)和(hé)知识(shí)体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放(fàng)性特色

　　自考生(shēng)学习方式具(jù)有强烈的自育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放性模式兼容特色，受到(dào)社会(huì)中各(gè)类(lèi)求学人士(shì)的(de)广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其(qí)自身群体多集中于18岁左右的(de)高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照(zhào)顾到(dào)其他求(qiú)学人(rén)群(qún)的(de)学(xué)习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少年来一直受(shòu)到(dào)教育(yù)界，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的(de)质疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科(kē)？

　　自考本科(kē)是高等教育自学考试(shì)本科的简称(chēng)，自考本科是我国基本高等(děng)教育制(zhì)度之(zhī)一，成绩(jì)合(hé)格后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考(kǎo)试委员(yuán)会(huì)联合(hé)颁发(fā)大学毕业证书，国家承认学历(lì)，学(xué)信网可(kě)查(chá)，符合条件者由主(zhǔ)考大(dà)学(xué)授予学士学(xué)位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学(xué)历，根据(jù)国(guó)家教育部1988年(nián)15号文件，享受普(pǔ)通高等教育(yù)毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很(hěn)多为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思(duō)单(dān)位为(wèi)什么(me)不承认自考(kǎo)本科原因：很多(duō)用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有通过专业(yè)的(de)学习，怀(huái)疑(yí)个人能(néng)力，所以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找(zhǎo)工作会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定的答案(àn)，有的人(rén)会(huì)因为(wèi)自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作(zuò)，也有的单(dān)位不(bù)认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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