张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导师，从(cóng)网世界上女性最开放的是哪个国家(wǎng)络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优势以及(jí)出众的(de)口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨(zī)询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是(shì)从(cóng)生存角(jiǎo)度给学(xué)生(shēng)更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存(cún)在争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做的(de)，但现实绝(jué)对不可(kě)忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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