生乎吾前(qián)其闻道也固先乎(hū)吾翻译句式,生(shēng)乎吾前其闻(wén)道(dào)也(yě)固先乎(hū)吾翻译成现代汉语是这句话的意思(sī)为生在我前(qián)面(miàn),他懂得道理本(běn)来就早(zǎo)于我的。
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生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译句式,生乎(hū)吾前其闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻译成(chéng)现代(dài)汉语
这(zhè)句话的意思为生在我前面,他懂得道理本来就早于(yú)我。出自韩愈的(de)《师说》,本(běn)文中,小编整理了这篇(piān)文言文的相(xiāng)关知识,快来(lái)看看吧(ba)!
《师说》创作背景《师(shī)说》大约是(shì)作者于(yú)贞元十七年至(zhì)十(shí)八年(公元801—公元802年),在京任(rèn)国子监(jiān)四(sì)门博(bó)士时所作。
作者到国子监上(shàng)任(rèn)后,发现科场黑(hēi)暗(àn),朝(cháo)政(zhèng)腐败,吏制弊(bì)端重重,当时的上层社(shè)会,看不起教书之人。
在士(shì)大夫(fū)阶(jiē)层(céng)中存(cún)在(zài)着既不愿(yuàn)求师,又“羞于为(wèi)师”的观(guān)念。
作者借(jiè)用回答李(lǐ)蟠的提问撰写这篇(piān)文章,以(yǐ)澄清人(rén)们在(zài)“求师(shī)”和“为(wèi)师(shī)”上的模糊认识。
《师说(shuō)》作(zuò)者简(jiǎn)介《师说》大(dà)约是(shì)作者于贞元十七年至(zhì)十(shí)八(bā)年(公元801—公元(yuán)802年),在(zài)京任国子监四门博士时所作。
作者到(dào)国子监上任后,发现科场(chǎng)黑暗,朝政腐败(bài),吏制弊端(duān)重重,当时的上层社会,看不起教书之人。
在士大夫碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗(fū)阶层中存在着既不愿求师,又“羞于为(wèi)师”的观(guān)念。
作者借用回(huí)答(dá)李蟠的(de)提(tí)问(wèn)撰写这篇(piān)文章,以(yǐ)澄清人(rén)们在“求师”和(hé)“为(wèi)师”上的模糊认识。
生(shēng)乎(hū)吾前(qián)其闻(wén)道也碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗(yě)固先乎吾(wú)是什么(me)句式
“生乎吾前(qián),其闻(wén)道(dào)也(yě)固先乎吾”这(zhè)句(jù)话中有两处介宾结构状语后置。
1、生乎吾前:在我之前出生。
将“带(dài)郑乎(hū)吾前(在我之(zhī)前(qián))”这个状语放在谓语动词(cí)“生(shēng)(出生(shēng))”的后(hòu)面(miàn),是(shì)文(wén)言文常(cháng)见的“状语余(yú)行局(jú)后置”。
2、先乎吾:比我早。
同样是将“乎吾(wú)(比(bǐ)我)”这个状语放在谓语形容词“先(xiān)(早)”的(de)后面。
文言文的状语(yǔ)并不是一(yī)定要后置(zhì)的,但(dàn)是,有一种状语必(bì)定后置,那就是(shì)介宾结(jié)构作状语。
我们知道,状(zhuàng)语是用(yòng)来修(xiū)饰、限(xiàn)制谓语(yǔ)动词(cí)或(huò)形容词的,表(biǎo)示谓语中心词的状态、方式、时间(jiān)、处所或程度。
表(biǎo)碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗示(shì)状态、程度时(shí),一(yī)般不(bù)需要用介词(cí)“介入”某个(gè)对象,如“强(qiáng)烈(liè)地(dì)”、“高(gāo)兴地”就可以。
但表示方式、时间、处(chù)所时,往往(wǎng)需要用介词来引入(rù)对象(xiàng),如“在哪里”、“于哪天”、“用什么(me)”。
其中的“在”、“于”、“用”是(shì)介词,后面是介词引入的对象,属于介词的宾(bīn)语。
竖让这样的(de)结构叫(jiào)“介宾(bīn)结构”。
文(wén)言文凡是介宾结(jié)构都要放在(zài)谓语中心词的后面。
如(rú)“在市(shì)场(chǎng)上买的(de)”,表述为“购(gòu)于市”;“用道理劝(quàn)说他”,表述为“晓之以(yǐ)理”。
乎,作介词时,意义相当于:于、在。
其(qí)实,现代汉语也有状(zhuàng)语后置的情况,例如问题中的例子(zi),也可以说(shuō)成“生在我之前”;“早于我”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了