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  应用气(qì)象学专(zhuān)业可以在(zài)政府、事业(yè)类单位从事气象(xiàng)监测、农业设施环境(jìng)调控、环境(jìng)保护、防汛抗(kàng)旱与农业减灾、农业区划与资源利用(yòng)等工(gōng)作,也可以在高新(xīn)技术类企(qǐ)业(yè)从(cóng)事生(shēng)态环境建设、生态环(huán)境(jìng)监测调控、信息技术应用(yòng)、环境评价等工作。

应用气象学专业的(de)就业方向(xiàng)是(shì)什么

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     应用气(qì)象学(xué)专(zhuān)业的就业方向是卜睁什么(me)主要面(miàn)向(xiàng)气象(xiàng)行业,在(zài)气象探测、公共气(qì)象(xiàng)服(fú)务、农业气象服(fú)务岗(gǎng)位(wèi)群,从(cóng)事地面(miàn)测报、农业气(qì)象测报、人工影(yǐng)响天(tiān)气、气象灾害预报预警信息制作和发(fā)布、公共气(qì)象服务、农业(yè)气(qì)象服务等工(gōng)作。

  

     本专(zhuān)业(yè)学生(shēng)毕(bì)业(yè)后可(kě)在农业(yè)气(qì)象及生态(tài)环境监测调控、信息分析处理、资(zī)源开发利用(yòng)和防灾减灾等科研、教学和业(yè)务部门工作(zuò)。

  

     政府、事业类单位:气象监测、农业设施环境调(diào)控、环境保护(hù)、防汛抗旱与(yǔ)农业减(jiǎn)灾(zāi)、农业区划与(yǔ)资源利(lì)用;高新技术类企业:生态(tài)环境建设、生(shēng)态环境监测调控、信息技术应(yīng)用、环境评(píng)价。

  

     目前(qián)来(lái)讲,主要是到中国气(qì)象局(jú)下属(shǔ)的比如说各省、地、县,这(zhè)样一些(xiē)气象(xiàng)部门,特(tè)别(bié)是(shì)到气(qì)象台(tái)工作,另(lìng)外就是到民(mín)航(háng)系统的气象台,为航空方面(miàn)提(tí)供气象保障。

  再一个就是到部队去,为部队比(bǐ)如说(shuō)特(tè)别是(shì)空军,几乎每一个空军基地的话,都(dōu)有飞机场,这个飞机(jī)场都有气(qì)象台,还有的一部(bù)分同学(xué),就是到环保部门,以及相关(guān)的电(diàn)力等等的。

  

     应用气(qì)象学专业学什么课程应用气象(xiàng)学主要研究气象学的基本知识和技能,继而将气象学的原(yuán)理、方法和成果应(yīng)用于农(nóng)业、水文、航海、航(háng)空、军事、医疗等领(lǐng)域,解决相关领域的气(qì)象(xiàng)问题,例如:气象防(fáng)震抗洪减灾对(duì)策、生(shēng)态(tài)环境调控、气候(hòu)资(zī)源开发利用(yòng)等(děng)。

  

     主要课程:《边界层气象学》、《大气科(kē)学基础》、《大气探测学》、《天气学原理》、《产业工程气(qì)象学(xué)》、《气(qì)象(xiàng)信息服务》、《应用(yòng)气象学方法(fǎ)》、《农业(yè)气象学(xué)》。

  

     主(zhǔ)要实践性教学环节:学年论文、科技创新实践、天气学分析、毕业论文等。

  

     主要专业实验:大(dà)气探测实验、天气预(yù)报实验、应用气(qì)象学(xué)实验、农业气象(xiàng)学实(shí)验。

  

     部分高校按以下(xià)专业方(fāng)向培养(yǎng):型伏岁公共(gòng)气象服(fú)务。

  

     本专业学生主要学习应用气象学的基(jī)本理论和基(jī)本知识,接受大气科学及相关学(xué)科领域的科(kē)学思维和实验实践的基本训(xùn)练(liàn),具备(bèi)应用气象业务(wù)、研究(jiū)和(hé)开发的(de)基本能力。

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