全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片是全因素(sù)速写的。

　　关于全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片(piàn)以及全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)的概念，全(quán)因素速写(xiě)图片，全因素素(sù)描(miáo)是什(shén)么(me)意思，全因素素描步骤解(jiě)析(xī)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

全因(yīn)素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因为全因素(sù)也可(kě)以(yǐ)理解(jiě)成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以不算全(quán)部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从(cóng)结构入(rù)手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强调(diào)全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强(qiáng)调全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环境的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和考(kǎo)生(shēng)共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能(néng)更好的体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地(dì)方做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅画，怎么(me)能得到(dào)好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局(jú)部的一幅(fú)画是(shì)不真实的；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩、再深(shēn)入也(yě)是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一种艺术(shù)思(sī)维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是(shì)关系到(dào)一(yī)幅素描(miáo)画(huà)的成(chéng)败(bài)，那么局部(bù)与局部(bù)、局(jú)部与整(zhěng)体的(de)关(guān)系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)国v是不是国5，国v与国vl的区别要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视(shì)关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品，才(cái)是(shì)客观(guān)对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人(rén)，没有绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞(bāo)胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也(yě)都有别(bié)人(rén)不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性(xìng)的差(chà)异，但是在(zài)素描写生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学生不(bù)管画(huà)谁，不管对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正评分的老(lǎo)师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品优劣的(de)标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却(què)能(néng)检验(yàn)一(yī)个(gè)学生对事物所具备的(de)敏(mǐn)感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果和废(fèi)弃对客观对象感知(zhī)能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知能力(lì)的退化(huà)，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一(yī)旦形(xíng)成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特(tè)别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变(biàn)化(huà)规(guī)律,画面(miàn)的(de)国v是不是国5，国v与国vl的区别层次(cì)就不(bù)清晰(xī)，画面的(de)效尘含(hán)果就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重(zhòng)大(dà)的(de)，但(dàn)不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大(dà)基本色调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特(tè)儿的(de)面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理(lǐ)不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和浅灰的(de)距离，使之保(bǎo)持画面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其(qí)面(miàn)部的(de)大部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动(dòng)减少中间(jiān)色调的深(shēn)度(dù)，提高画(huà)面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对(duì)局部的色调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整，但局部和(hé)局部(bù)之间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观察到的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描需培(péi)养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安(ān)全(quán)感(gǎn)，和(hé)背景间的协(xié)调(diào)性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是素描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基础,是最能(néng)体现人的绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏(tà)实实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来(lái)源：百度(dù)百科-素描

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 国v是不是国5，国v与国vl的区别