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  高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的(de)答题模式和例题(tí)是(shì)小(xiǎo)说标题的作用:情(qíng)节上,点明中心事(shì)件或关键人、物,成为全文(wén)的线(xiàn)索(suǒ);人物上,突出人物(wù)形象或品质;主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上,比(bǐ)喻象征(zhēng)的运(yùn)用(yòng),形象而又有生动,吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣的。

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  小说标题的作用:情节上,点明中心事(shì)件(jiàn)或关(guān)键(jiàn)人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形(xíng)象(xiàng)而又有生(shēng)动(dòng),吸(xī)引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣(qù)。

  文章情节(jié)即围绕这一(yī)线索展开,使文章结构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作线索大致(zhì)可分为六(liù)大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关(guān)的(de)主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定(dìng)感情基调(diào)、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

  物(wù):以某物(wù)为线索。

  情:以谁对谁的什(shén)么之(zhī)情(qíng)为线索。

  判定标(biāo)准:标题中出(chū)现具体事物、或具体(tǐ)情感,就答这一点。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

  2、指出线索是什么(me):以什么为线(xiàn)索。

  3、指出线索带来的结(jié)构作用:贯穿全文,使文章结构完(wán)整。

小说标题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式是(shì)什么?

  小说标(biāo)题(tí)作(zuò)用答题(tí)格式(shì):

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语的含义,概括内容(róng),点明(míng)对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与人物的(de)关系(表明人物性格、表明(míng)作(zuò)者的(de)情(qíng)感与态度);主(zhǔ)旨与主旨的关(guān)系(点明、揭示(shì))。

  标题(tí)的作用的(de)答题格(gé)式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

  就是(shì)从理解文章标题(tí)关键词的本义,字面义入手(shǒu),联系文(wén)章内容,得出标题(tí)的深层含义或作用。

  2、分析(xī)标题修(xiū)辞(cí)。

  也就(jiù)是(shì)从理(lǐ)解文章标题帧率是高好还是低好,王者帧率是高好还是低好的修辞手法入手,联系(xì)文章的(de)人物形象及隐含的(de)情感(gǎn)来理解标题(tí)的含义或作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  从文章的写作内容,作者感情,主题思想(xiǎng)入(rù)手,分(fēn)析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内(nèi)容。

  标题(tí)的常(cháng)见作(zuò)用(yòng):

  1、概括(kuò)文(wén)章的主(zhǔ)要内容。

  2、作(zuò)为文章线(xiàn)索(文章情节(jié)围绕这一线索展开)。

  3、作者感(gǎn)情的出发(fā)点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明写(xiě)作对(duì)象;关联主要情节(jié);贯穿全(quán)文线索;透露情感主旨。

  此外还有作(zuò)用:寓意含蓄(xù),引人(rén)深思(sī);制贺橡造(zào)悬念,激发读者的阅读兴趣。

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