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  初中(zhōng)生学习英语一定要注意(yì)自己(jǐ)的(de)学习(xí)方法,下(xià)面为大家总结(jié)了初中(zhōng)生学好(hǎo)英语的最有(yǒu)效(xiào)方法,仅供大(dà)家参考。朗诵、背诵英语(yǔ)佳篇

  在清晨阅读(dú)英语(yǔ),每天就朗诵一篇(piān)文(wén)章即(jí)可。

  这(zhè)一篇(piān)文章连续朗诵至少十(shí)遍。

  但每一遍朗诵(sòng),都(dōu)要非常(cháng)投入,就假(jiǎ)装自己(jǐ)是美国或英国(guó)的电视(shì)台主持人在主持(chí)节目和主播,你不(bù)是在读(dú)英语而是在用心声情(qíng)并茂地(dì)讲故事(shì)。

  你会发现你一遍比一遍朗诵的好(hǎo),这个(gè)可以快速培(péi)养你的(de)英语(yǔ)语感。

注重(zhòng)时态和语态的(de)运用

  初(chū)中英语学习八大时态,但(dàn)是重(zhòng)点(diǎn)考察五大时态---一般(bān)将来时、一般现在时、一般过去时、现在进(jìn)行(xíng)时、现(xiàn)在(zài)完成(chéng)时。

  语态分为主动语态与被动语态,难点在于被动语态的学习。

  中考主要考察一般现在时、一般(bān)将来时(shí)、一般过(guò)去时和(hé)含有情态动词的被动语态。

  学(xué)习方法:理解概念,牢记公式,熟记标志,准确运用。

做作(zuò)业(yè)之前先(xiān)复习(xí)

  在初中(zhōng)英语学习中,做作业之前先(xiān)复习也很重(zhòng)要。

  复(fù)习(xí)能(néng)巩固之前学(xué)过的知识,强化学习效果。

  每天上完(wán)英(yīng)语课之后,对于(yú)老师布置(zhì)的作业,先不要急(jí)着去(qù)做(zuò),而是要先将当(dāng)天(tiān)老师讲过的(de)知识点以及课本上的内(nèi)容仔细复习(xí)一遍(biàn),然后(hòu)再去做作业。

  这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)能让做(zuò)作业的正确率增高(gāo),同时也达到了(le)温故知新(xīn)的效果。

课(kè)下进行大量阅读

  要具备(bèi)一定的(de)英语听、说(shuō)、读、写能(néng)力,首(shǒu)先要掌握一定的词汇量。

  快(kuài)速扩大词汇量的最好办法就是(shì)进行多种(zhǒng)体裁文章的大量阅读。

  理解和速度是阅读的两项基(jī)本功(gōng),两者缺一不可。

  语言(yán)学家和心理学家的研究证(zhèng)明:加深(shēn)理(lǐ)解可以加快读速;反过(guò)来,读速的(de)加快也能加(jiā)深理(lǐ)解。

  两(liǎng)者是相互促进的(de)。

怎样学好(hǎo)英语最有(yǒu)效的方法有哪些?

  综(zōng)述:学习英语(yǔ)最最重要的就是词汇量。

  1.记忆单词的方(fāng)法

  学(xué)英语最(zuì)关键的就是(shì)单词了,毕竟(jìng)英语词句是有多个(gè)单词(cí)组成的(de),所以要(yào)学(xué)会(huì)如(rú)何扩充自己单词量(liàng);大致可以(yǐ)通过(guò)阅读、生词记(jì)忆等方式来(lái)增(zēng)加新词汇量,如果出现无法记忆的新单词或者难度较大的(de)单词记得记录一下,并不断(duàn)的去使用新单(dān)词,这样总归比(bǐ)你不断的通(tōng)过脑力(lì)去(qù)记忆好很(hěn)多的。

  2.培养自己的解(jiě)决问题思路(lù)

  在学槐坦铅(qiān)英(yīng)语的(de)过程(chéng)当(dāng)中相信每(měi)一个(gè)人都(dōu)有遇到过难题,而(ér)这(zhè)些难(nán)题(tí)有些人则选择逃(táo)避,有(yǒu)些(xiē)人则选择直视,所以要(yào)学(xué)会(huì)信或如何去解(jiě)决(jué)问题,养成(chéng)解(jiě)决问题(tí)的思维方(fāng)式,要想培养(yǎng)自己解决问题(tí)的能力最(zuì)好的方法就是不断(duàn)的给自己制(zhì)造(zào)一些新的问题,由简入难的创(chuàng)造。

  3.学习互动(dòng)分(fēn)享

  要说英语学习的最终目的就是交流,因而要想从根本上学(xué)好(hǎo)英语,交流(liú)就是必不(bù)可(kě)少的,所(suǒ)以学(xué)要学(xué)会如(rú)何将自己学到的通过交流(liú)分享出(单倍行距是多少chū)去,与别人多(duō)多互动交(jiāo)流,一方面对(duì)自己的英语思维方(fāng)式有好处,一(yī)方面也可以突破自身英(yīng)语交(jiāo)流的心理(lǐ)障碍,时间一长也容易(yì)形成肌肉记(jì)忆(yì)的。

  4.塑造良好的英语(yǔ)学习环境(jìng)

  需要(yào)为(wèi)自己建(jiàn)立(lì)一个固(gù)定的(de)语言学习环境。

  在(zài)这样一个语(yǔ)言学习环境中,我(wǒ)们会慢慢自然地(dì)学习它。

  如果(guǒ)一(yī)个根本不会说英语(yǔ)的人(rén)被(bèi)扔到(dào)国(guó)外,即使他的(de)英(yīng)语水平(p单倍行距是多少íng)更差(chà),当他回来的时候(hòu),他的英语水(shuǐ)平铅好也会很好。

  5.树(shù)立英语学习(xí)自(zì)信心

  学习中最忌讳的是钓鱼三天,晒网两天,所(suǒ)以在学习的过程(chéng)中。

  我们必(bì)须学会树立学习的自信,并不断地告(gào)诉自(zì)己,我们可以做(zuò)到(dào)。

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