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美不胜收的胜是什么意思三年级,引人入胜的胜是什么意思

美不胜收的胜是什么意思三年级,引人入胜的胜是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发(fā)了不小的争(zhēng)议(yì)。

郑强老师目(mù)前担任太原理工大学的党委(wěi)书记(jì),职位已经不小。

他多年(nián)前已经(jīng)是教育界的名人(rén),所到之处,人流(liú)涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于(yú)郑(zhèng)强老师为人(rén)直爽,说话一针见血,不想拐(guǎi)弯抹角,他的每次(cì)发言大(dà)都会引发一定的热(rè)议(yì)。

前不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀去青岛大学(xué)演(yǎn)讲,庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强(qiáng)去(qù)演(yǎn)讲,必然(rán)也是(shì)看(kàn)中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育(yù)界举(jǔ)足轻重的(de)地位以及颇(pǒ)高的人气。

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青岛大学(xué)的百年(nián)校庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还有青(qīng)岛的(de)官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰(qià)好炮(pào)轰(hōng)了受邀而来的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具(jù)争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程中,有些青岛(dǎo)的官(guān)员离席了,整个演讲席的前排(pái)空出了不少位置(zhì)。

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郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概看(kàn)出了(le)这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导:“不(bù)要以为是你(nǐ)们给大学面子,邀(yāo)请你们(men)来(lái),是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他(tā)们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲(jiǎng),就是走个(gè)过(guò)场。

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郑(zhèng)强老师的(de)话,有(yǒu)人(rén)支持(chí),有人反(fǎn)对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说的对。

教育最(zuì)重要(yào),领导都来听(tīng)演讲了,应该给(gěi)学生(shēng)树立好榜样(yàng),认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离(lí)席(xí),是对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师公开批评(píng)这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

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反对(duì)者则认为(wèi),领(lǐng)导过(guò)去就是出席开幕式而(ér)已,又不是听你(nǐ)演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

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公说公(gōng)有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一(yī)词,互(hù)不相让。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离(lí)场现场(chǎng),是在乎面子?

中途(tú)离场的(de)领导,到底对(duì)或者(zhě)不对呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙,事多,如果真有急(jí)事(shì),中途离场,也情有(yǒu)可(kě)原。

但如(rú)果领导们(men)是对(duì)演讲内容不感冒,不(bù)想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无(wú)法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带头作(zuò)用,如果领(lǐng)导一言不合都提前走,那年轻的学子(zi),相对来(lái)说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下(xià)去呢。

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做任何(hé)事,都需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性(xìng)而为(wèi)的习(xí)惯(guàn),那做任何事都可能是一时热度(dù),难成气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他的演讲者,看(kàn)到(dào)有人(rén)中途(tú)离(lí)席(xí),必(bì)然(rán)当(dāng)作没有任何事发(fā)生,若(ruò)无其事地继(jì)续提(tí)前准(zhǔn)备好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出来,加(jiā)以批评(píng)。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的(de)目的,是培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义(yì)的批评,是(shì)否有(yǒu)助于大(dà)学的进步,学生的培养,仁(rén)者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有(yǒu)郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直(zhí)爽之(zhī)人,能发(fā)自内心,不怕(pà)得(dé)罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校,大(dà)抵(dǐ)是没有太(tài)大(dà)的(de)创新力(lì)的。

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