校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一(yī)的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错，而(ér)且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替(tì)别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京(j写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语īng)市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完(wán)成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的(de)实(shí)施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的(de)及时(shí)上报(bào)也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提(tí)出(chū)，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了(le)要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区(qū)教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教写柔柳的四字词语有哪些，写春雨的四字词语(jiào)科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要(yào)做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人(rén)在学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事(shì)行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构以外(wài)的第三人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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