怎样(yàng)给青(qīng)春期(qī)女孩心理疏(shū)导(dǎo)的(de)话，怎样对(duì)青(qīng)春期(qī)女孩进行心理教育是(shì)青春的女孩子心理格外敏感，该(gāi)怎么(me)给她(tā)们进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导呢(ne)？青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导表彰鼓舞法每个人都巴(bā)望得到(dào)他人的必定的。

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怎(zěn)样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩(hái)进行心理教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得(dé)到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学(xué)孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个(gè)视点看孩(hái)子(zi);当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活

　　教师(shī)可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生(shēng)活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学生把精(jīng)力用(yòng)到其他方面去(qù)。

　　如(rú)参加(jiā)体育(yù)运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地(dì)和同性朋友一(yī)起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的(de)关系上(shàng)，应表现出(chū)仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦耐劳等思维(wéi)质(zhì)量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂(mà)，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲(chōng)动时期，主动学(xué)习一些关于性方面的知(zhī)识，正(zhèng)确明白认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　然后去引导青春期(qī)孩(hái)子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要(yào)时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的度过青春期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有青(qīng)春期，在青春期的时候(hòu)我(wǒ)们(men)会(huì)想很多东西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带(dài)大家(jiā)一起详细了解下青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓(gǔ)励方法教学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向反(凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别fǎn)面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥(huī)特(tè)长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富学生的课余(yú)生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其(qí)他方面去(qù)。

　　如(rú)参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各(gè)类(lèi)兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多地(dì)和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人(rén)是(shì)环(huán)境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文(wén)环境(jìng)和(hé)自然环(huán)境对孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处理人(rén)与人(rén)之间的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质量和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如(rú)何(hé)教育(yù)引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一(yī)个(gè)性冲动(dòng)时期，主动学习一些关于性方面(miàn)的知识，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期(qī)孩子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重要时(shí)期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎样才能更好(hǎo)的度过青(qīng)春期。

　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)该如何教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元化的社(shè)会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不(bù)齐，特(tè)别是一小部(bù)分人为(wèi)追(zhuī)逐名利，不择手段，对思(sī)想处于转形时期的`孩子产生不小的(de)影响。

　　作为父(fù)母，道德(dé)要从(cóng)自己做起(qǐ)，自觉(jué)抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩(hái)子的(de)言行与法(fǎ)律及社(shè)会道德(dé)相(xiāng)偏离时(shí)，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的指(zhǐ)出其(qí)后果及危害性，将孩子(zi)引到正确的(de)轨道上来(lái)，同(tóng)时激励孩(hái)子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望(wàng)子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育(yù)孩子家长要(yào)一身作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是孩(hái)子的第(dì)一(yī)个老师，学(xué)习型(xíng)的家长一定(dìng)能进行教(jiào)育出一(yī)个(gè)爱学习的孩子。

　　如(rú)果(guǒ)家长自己都(dōu)不能(néng)管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网、打(dǎ)牌等(děng)，要(yào)想处于多动期的孩子(zi)静下来看(kàn)书(shū)做作业，恐怕是(shì)不现实(shí)的。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩(hái)子的(de)世界，做孩子的(de)知(zhī)心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己的生(shēng)理变化，珍惜自(zì)己扒型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑(nǎo)和神经逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波(bō)动，感情(qíng)十分脆弱(ruò)，此时需要家长和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变(biàn)化，也尤其重(zhòng)要，青(qīng)春期的女(nǚ)孩(hái)，开始(shǐ)有了成人感(gǎn)，思(sī)维的独立性和批判性显著发展起来，但能力不强，仍(réng)带有(yǒu)片面性(xìng)和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹(báo)此谨(jǐn)系凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别ne-height: 24px;'>凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别，萌发着性(xìng)爱(ài)和(hé)恋(liàn)爱的需求；人际关系逐渐频(pín)繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的(de)朋友，但不善(shàn)于把感(gǎn)情与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指(zhǐ)导帮助，家(jiā)长要经常与孩子沟通思想，了解了孩子所思(sī)、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个(gè)阶段(duàn)的孩子会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一看(kàn)到(dào)孩子们有独(dú)立意识的迹(jì)象便极(jí)力压制，担心稍(shāo)有让步，就会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)步入歧(qí)途。

　　父母(mǔ)反(fǎn)应越(yuè)激(jī)烈，孩子(zi)们就(jiù)越(yuè)会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但(dàn)没有(yǒu)成效，还会适得(dé)其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注(zhù)重孩子(zi)文化知识的(de)学习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱(bào)负也因心有余而力不足而难以达(dá)到(dào)。

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