1955年(nián)4月15日，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩(kuò)张(zhāng)到了正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时(shí)人(rén)类最伟(wěi)大(dà)的科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马(mǎ)斯哈维其实并不(bù)关心爱因(yīn)斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇他(tā)为什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着当(dāng)时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被(bèi)火化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢的机会，他可以零距(jù)离(lí)的(de)研究(jiū)世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只(zhǐ)是一(yī)个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维在面对(duì)爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不了。

现在人(rén)类成年男性的(de)大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪(cōng)明(míng)程度与大(dà)脑的绝对质量关系并不大(dà)。后(hòu)来这(zhè)颗可怜的(de)大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人大了(le)15%，后来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在(zài)了(le)偏执体(在职教育是什么意思，补充在职是什么意思tǐ)上等等。可是(shì)大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理(lǐ)论都(dōu)没法(fǎ)让大(dà)多数的(de)人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相(xiāng)信这样一种说(shuō)法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是(shì)天(tiān)才般的(de)存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦的(de)大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一(yī)些研究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没(méi)有被全部(bù)的开发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的某些(xiē)部分已经被远古时期造访地球的高智能生(shēng)命锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防止人(rén)类的科技(jì)发(fā)展过快。这个理论(lùn)也为(wèi)各(gè)种(zhǒng)科(kē)幻电(diàn)影提供了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑(nǎo)潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就(jiù)等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市(shì)传说源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节(jié)这一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高(gāo)的人出生(shēng)在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的(de)对数(shù)算出历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外(wài)语，而且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在(zài)高等(děng)数学(xué)领(lǐng)域有了很高的造(zào)诣，并在(zài)100多(duō)位哈(hā)佛(fú)教授和学(xué)生(shēng)的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲座上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经(jīng)爆表，人们(men)推测他的(de)智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这(zhè)个天才(cái)少年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自(zì)乌(wū)克兰(lán)的(de)犹太移(yí)民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为(wèi)了(le)美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德(dé)斯在孩子出(chū)生之前(qián)就已经下(xià)定决心要(yào)释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的(de)儿子代表了(le)一个机会，这个(gè)机会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了(le)一小部分(fēn)的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父(fù)亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世出(chū)的天(tiān)才少年，印证了他(tā)最崇拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利(lì)用率，同(tóng)时(shí)又(yòu)和大脑联(lián)想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生(shēng)理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他(tā)们的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练(liàn)找到(dào)食物。于是(shì)他就一直切一直切(qiè)，切到一(yī)半(bàn)以后(hòu)，老鼠似乎(hū)依然没有受(shòu)到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这(zhè)个(gè)区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常(cháng)的大(dà)，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影(yǐng)响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得(dé)越傻，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很多(duō)人(rén)认为这就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什(shén)么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地(dì)利(lì)的医生弗洛伊德提出了(le)冰山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的(de)很大一部(bù)分是人们(men)不(bù)能轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的(de)实(shí)验，人们(men)就(jiù)将(jiāng)冰山理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

在职教育是什么意思，补充在职是什么意思"https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/28935509a344b8d.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

后(hòu)来(lái)在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这(zhè)本(běn)书写(xiě)的(de)序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般人(rén)只使用了他(tā)潜在心智(zhì)能(néng)力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在(zài)全(quán)球热销(xiāo)传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这(zhè)个(gè)数字也印在(zài)了大(dà)多数(shù)人的脑海当(dāng)中，再(z在职教育是什么意思，补充在职是什么意思ài)配(pèi)上那(nà)场著(zhù)名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只(zhǐ)能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就(jiù)这样席卷了全世界。根(gēn)据调查，世(shì)界上相信(xìn)这个理论的(de)人类超(chāo)过了65%，相比之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先(xiān)从“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基(jī)因突变，物种进化的本质(zhì)都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用某(mǒu)些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢(màn)地(dì)适应，之(zhī)后(hòu)退化直到消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界生活了千(qiān)百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完(wán)全消失了，而(ér)动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所(suǒ)形成(chéng)的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂(zá)的结(jié)构(gòu)，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依(yī)然(rán)需要整个人体20%的能(néng)量来维持所(suǒ)有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会(huì)调(diào)节(jié)躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反(fǎn)射。比如一(yī)个人喊你一声的(de)同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个(gè)苹(píng)果，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡献出(chū)这么(me)多的(de)能量来维(wéi)持(chí)整个(gè)大脑的(de)功能，对于进化来说是一种极(jí)大的浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显出(chū)生存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层(céng)，当他被(bèi)切掉的(de)越多，导致的视(shì)觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢(màn)的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找食物(wù)变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学(xué)的发展，我们已经可(kě)以通(tōng)过正电(diàn)子发(fā)射(shè)、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的(de)每个部分的(de)功(gōng)能(néng)都(dōu)是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在做特定(dìng)的任(rèn)务(wù)时，大脑(nǎo)的(de)不同(tóng)部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一(yī)下手指，也(yě)是上(shàng)亿个神(shén)经元协调工作(zuò)的结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发(fā)10%的都市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人(rén)类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一个(gè)非(fēi)常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利(lì)益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才(cái)是(shì)每个人所希望的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故(gù)事当中(zhōng)最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人相信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的(de)人(rén)期待一种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇(qí)的药物可以解锁它，让他(tā)们(men)在(zài)一夜(yè)之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的(de)就(jiù)是(shì)紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并没(méi)有太大的差距(jù)，人(rén)与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解能(néng)力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的差(chà)异，这并(bìng)不是因为大(dà)脑使用(yòng)率的(de)不足，而是在于(yú)神经元的数量以及单个神经元(yuán)的链(liàn)接数。人(rén)类的大脑(nǎo)大(dà)概(gài)有800亿(yì)个神(shén)经元，神(shén)经元与神(shén)经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可(kě)以(yǐ)通(tōng)过神经(jīng)递质将神经元之(zhī)间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大(dà)脑当中都(dōu)是一个信号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就(jiù)会(huì)越(yuè)多，而当你(nǐ)的(de)知(zhī)识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过(guò)来(lái)，这个知识点或者是想法(fǎ)的(de)突出结构越(yuè)强大，意味着(zhe)知识(shí)点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一个神经元最(zuì)多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知(zhī)识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均(jūn)有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千(qiān)一(yī)百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家(jiā)能更好地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人(rén)的知识量(liàng)差距确(què)实是巨大的。我们(men)在每(měi)天的所(suǒ)有活动(dòng)与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发生这两类(lèi)活动，一(yī)个就是在强化已经形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就是在形(xíng)成新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的知识(shí)。而这些突出的结(jié)构越强大(dà)，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同样的工作要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更快(kuài)的调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会更高，那么(me)外部表(biǎo)现出来(lái)的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大(dà)脑调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就(jiù)会(huì)低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应(yīng)慢(màn)。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大脑(nǎo)更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这(zhè)8000个知识(shí)点它又激(jī)活了(le)8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无(wú)数的念头和联(lián)想，我们(men)的创造(zào)力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神(shén)经元(yuán)并不是天(tiān)生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当(dāng)中，平均每个神经元(yuán)所拥有的(de)链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加神经(jīng)元的数量(liàng)和增加(jiā)突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生(shēng)大(dà)约700个(gè)新的(de)神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神(shén)经元生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元的(de)生成。而增加突触的数(shù)量(liàng)，就是通过主动的学(xué)习或者(zhě)是(shì)思考，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后再(zài)强化它(tā)们(men)。这就是为什么(me)善于(yú)主动学(xué)习和勤于思考的人(rén)往往会变(biàn)得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花更(gèng)多(duō)的时间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这(zhè)样一(yī)个(gè)特(tè)点，它(tā)是动态(tài)形(xíng)成与动态削减的，用的(de)多(duō)的突(tū)触就会(huì)被(bèi)强化，用(yòng)的少的就会被弱化(huà)，甚至会(huì)被消除(chú)，或(huò)者是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天对(duì)着电视或者(zhě)是(shì)电子设备的(de)时候，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那(nà)么(me)这种就基本不会(huì)形成有(yǒu)效的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类(lèi)大脑的不是外星人(rén)，而是(shì)我(wǒ)们自(zì)己。

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