大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开(kāi)端(duān)试行学(xué)分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

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　　学(xué)分(fēn)，是用(yòng)于核算学(xué)生学习量(liàng)的一(yī)种 计量单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课程及实jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗践环节(jié)的详细(xì)学(xué)分(fēn)数以专业 教育(yù)方(fāng)案(àn) 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学(xué)到的东西也就(jiù)越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学(xué)分也变成了(le)点评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生(shēng)学(xué)习质(zhì)量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性(xìng)，又具有学分制的(de)某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对(duì)课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业规(guī)范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养目标和(hé)教(jiào)育(yù)方案中各门课程及教育环节(jié)的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课(kè)，规则各(gè)类课程的份额(é)，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低(dī)总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习成果的(de)质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教育方(fāng)案(àn)规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据(jù)学生参与学(xué)科(kē)比赛与学(xué)术活(huó)动、思(sī)想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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