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  悲守穷庐,将复何(hé)及的(de)意思是(shì)只能(néng)悲哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎么来得及?这句话(huà)出(chū)自诸葛(gé)亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐(lú)将复何及的意(yì)思

  悲守穷庐(lú),将复(fù)何及的全句是(shì)“年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成(chéng)枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及(jí)。

  ”意思是年(nián)华随(suí)时光而飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流(liú)逝。

  最终枯败(bài)零落,大(dà)多不接触世事、不为社(shè)会所用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来(lái)得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之人(rén)住的陋室(shì)。

  将(jiāng)复(fù)何(hé)及:又(yòu)怎么(me)来得(dé)及。

悲守穷庐将复何及的(de)出处

  悲守穷庐,将复(fù)何及出自诸葛亮的(de)《诫子书》。

  原文如下:夫(fū)君子之行,静(jìng)以(yǐ)修身(shēn),俭以养德(dé)。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才(cái)须学也,非学无(wú)以广才,非(fēi)志无以成学。

  淫慢(màn)则不(bù)能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君(jūn)子的行为操守(shǒu),从(cóng)宁静来提高(gāo)自身的修养(yǎng),以节俭来培养自(zì)己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志(zhì)向,不(bù)排除外来干扰无法达到远大目标。

  学习(xí)必须静(jìng)心专(zhuān)一,而才(cái)干来自学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志(zhì)向就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵(zòng)懒(lǎn)散就无(wú)法振(芬迪和gucci是一个档次吗,芬迪和gucci是一个档次吗zhèn)奋(fèn)精神(shén),急躁(zào)冒险就不能(néng)陶冶性(xìng)情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败(bài)零(líng)落,大多(duō)不接(jiē)触世事、不(bù)为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来(lái)得及?

悲(bēi)守穷庐将复何及意思是(shì)什么

   “悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何(hé)及”的(de)意思是悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及呢?这(zhè)句话(huà)出自诸葛亮的《诫子(zi)书》,《诫子书(shū)》是(shì)诸葛亮临终前(qián)写给(gěi)他儿(ér)子(zi)诸葛瞻嫌扒(bā)的一封家书(shū)。

悲守埋春穷(qióng)庐将复(fù)何及的意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

   这句话出(chū)自《诫子书》,《诫子书》是三国时期政(zhèng)治家诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封(fēng)家书。

  从文中可(kě)以看作出(chū)诸葛亮是一位品(pǐn)格高洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲(huì)与无限期望尽在此书中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子(zi)之行,静(jìng)以(yǐ)修身,俭以(yǐ)养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也(yě),才须学也。

  非学(xué)无以广才,非志无(wú)以成(chéng)学。

  慆慢则不能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不能(néng)治性。

  年与时(shí)驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不(bù)接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何(hé)及!

   翻译(yì): 君子的行为操守(shǒu),从宁静(jìng)来提高自身的修(xiū)养,以节俭来(lái)培(péi)养(yǎng)自己(jǐ)的(de)品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无(wú)法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一(yī),而才(cái)干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长才干,没有(yǒu)志向就(jiù)无法使学习有所(suǒ)成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒散(sàn)就无法芹液(yè)昌振奋精神,急(jí)躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零(líng)落(luò),大(dà)多不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那(nà)穷困的(de)居舍,又(yòu)怎(zěn)么来得及呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修身养(yǎng)性(xìng)贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须(xū)静也”,告诉人们只有(yǒu)宁静才能够修养身(shēn)心,静思(sī)反省。

  “俭以(yǐ)养德”,告诉我们生活务必要节(jié)俭,并以(yǐ)此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才(cái)能做(zuò)到志(zhì)存高远。

  内心(xīn)宁静(jìng)才(cái)能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心开阔(kuò)才能登高望远(yuǎn)。

  无(wú)论(lùn)工(gōng)作还是生活(huó),只有(yǒu)静下心(xīn)来才(cái)能(néng)更好的谋划未(wèi)来、计(jì)划将来。

   3.要勤(qín)于芬迪和gucci是一个档次吗,芬迪和gucci是一个档次吗学习,善于(yú)思(sī)考。

  “夫学(xué)须静(jìng)也”、“才须学也”,告诉我们学习既要有(yǒu)宁静的学习环境更(gèng)要有专注、平(píng)和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则进一步(bù)阐述了学(xué)习(xí)的增值(zhí)力量(liàng)。

  立志是成学的(de)前提,不努力(lì)学习,就不能增加自己(jǐ)的才(cái)干;但在学习的过程中(zhōng),决心和毅力非常(cháng)重要,缺乏了意志(zhì)力,就会(huì)半途而废(fèi)。

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