集(jí)美大(dà)学自(zì)考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高(gāo)等(děng)学校招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上是(shì)社(shè)会中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途(tú)径，其(qí)价值意义无异于古代封(fēng)建(jiàn)时期的科举取仕(shì)一般(bān)，是(shì)所有(yǒu)社会(huì)学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通(tōng)称(chēng)为(wèi)“高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式(shì)开考以来(lái)，由于学习方(fāng)式的开放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知(zhī)识的(de)完(wán)备性要(yào)求，而广受专科(kē)学生(shēng)以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇(shàn)重(zhòng)新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模(mó)式；

　　而继续教育则(zé)是社会(huì)中在(zài)职人员追求上进的最有效手段，自(zì)考作为(wèi)继续教(jiào)育的(de)先行者(zhě)，起到了(le)对于高考(kǎo)制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生(shēng)、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能让其(qí)对于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新回到正(zhèng)常轨道，让他们自身的价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯定，符合现代化建(jiàn)设所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学习(xí)方式具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特(tè)色，受(shòu)到社(shè)会中各类(lèi)求学人(rén)士的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参考人(rén)数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于(yú)18岁左右的高中毕(bì)业历届生与应(yīng)届生(shēng)，很难照顾到其他求学人群的(de)学习需求(qiú)，而且(qiě)一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到(dào)教育界，各(gè)界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对于其合理(lǐ)性的质(zhì)疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色彩，我(wǒ)们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科是高等(děng)教育自学考试本(běn)科的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是我国基本高等教育制(zhì)度(dù)之一，成绩合格后由主考学校和高等(děng)教(jiào)育(yù)自学考试委员会联(lián)合颁发大学毕业证书(shū)，国(guó)家承认学历，学信(xìn)网可查，符合(hé)条(tiáo)件者由主考大学授予学士学位。

　　获得(dé)自考本(běn)科学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高(gāo)等教育毕业(yè)证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单(dān)位为什么不承认(rèn)自考(kǎo)本科原因(yīn)：很多用人(rén)单位(wèi)会觉(jué)得自考本科是靠自学(xué)出来(lái)的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自(zì)考(kǎo)学(xué)历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本科找到好(hǎo)工(gōng)作(zuò)，也有(yǒu)的单位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的(de)时候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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