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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业类(lèi)别,音乐教育类(lèi)包括哪些专业

  音乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业。

  该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

  开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

  音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业,其(qí)中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方(fāng)向(xiàng),一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi),另一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

  1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition,即“组织”的compose/composition。

  “组织”就(jiù)是(shì)对(duì)素(sù)材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地(dì)安排与使用。

  早期的(de)音乐中,作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

  并且,创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

  随着音乐制(zhì)作(Music production)技术的发(fā)展,某些声部最后即便(biàn)没(méi)有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏,或者说部(bù)分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实(shí)演奏或无法演奏(zòu),也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

  所以当今(jīn)看来,创(chuàng)作(zuò)某些即(jí)便(biàn)没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

  作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

  音乐(lè)中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容,每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

  任何音乐形式(包括单声部音乐与纯打击(jī)乐美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母(lè)音乐)至少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

  改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的内容,明确(què)这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

  和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法,俗(sú)称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

  2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐,并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作,那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不错的选择。

  事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的(de)选择。

  如果(guǒ)你想成为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī),大多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位(wèi),而大学(xué)教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

  就拿美国举例来说,学生的(de)音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备,所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)士课程(chéng),不一定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教(jiào)。

  而中国的(de)情(qíng)况就各有不同,每(měi)个地区每个学校的(de)要(yào)求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

  3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段,音(yīn)乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

  这些课程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜,培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

  4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作,电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò),是九(jiǔ)十(shí)年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑上完成制作的音乐,专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

  当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)莫属。

  音乐技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

  需(xū)要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础,通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作,尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

  5、编曲唱作务敏锐度,以进(jìn)入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

  学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一课程(chéng),发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格,并(bìng)获得在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需(xū)要的一(yī)系列工美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母(gōng)具和技术。

  偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编曲,招(zhāo)收的(de)很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础的(de)学生,在软件的学习上不会太过强求,更偏向于音乐的创造(zào)性。

  研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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