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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有(yǒu)的(de)像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的(de)某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接(jiē)地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将来可(kě)能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语言对说明(míng)的对(duì)象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释(shì)说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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