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上海四(sì)大八(bā)校是指什么高(gāo)中，上海(hǎi)市重点高中排名一(yī)览表

　　上海四(sì)大是(shì)指：上海市民办华(huá)育中学(xué)、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上(shàng)海外国语(yǔ)大学附属外国语学校、上海市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华初(chū)级中学、上海市世界外(wài)国语中学(xué)、华二初级(jí)中学、立达中学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海中学与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华(huá)育中学，华育的师(shī)资力量、管理方(fāng)式(shì)、教学方式，都来自于上海中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复(fù)旦中学建(jiàn)校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基(jī)地。

上海高中四大(dà)名校八大金刚是什(shén)么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华(huá)师大二附中(zhōng)、复旦附中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学(xué)校是上海高中里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源的代(dài)表。

　　 八(bā)大金刚指的是(shì)南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东(dōng)）、七宝中学（闵行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦(pǔ)）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的(de)一种说(shuō)法而已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥有一些(xiē)非常出名的高中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学(xué)、宝(bǎo)山的行知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙(xiān)”为上(shàng)外附中（虹口(kǒu)区）,因上外附中(zhōng)几乎不(bù)对外乎大区(qū)招生，在上海中考中，我们(men)一般都不会讨(tǎo)论这所学校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院关于基(jī)础教育改(gǎi)革与发展决定》中各(gè)地建(jiàn)设一批实施素质教育的示范性普通(tōng)高中(zhōng)以及全国高(gāo)中教育工作会议的(de)精神，上(shàng)海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中第一批有上海中学、复旦大学附属中学、上(shàng)海交通大学附属(shǔ)中学(xué)、华(huá)东师范(fàn)大(dà)学第二附属中(zhōng)学、上海师(shī)范大(dà)学附属中学(xué)、大同中(zhōng)学(xué)、格致中学(xué)、上(shàng)海外国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属大境中学(xué)、向明(míng)中学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位育(yù)中学、延安中学、上海市第三(sān)女子(zi)中学、育才中学(xué)、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中中(zhōng)学、复兴高级(jí)中(zhōng)学、华东师范(fàn)大学第一附(fù)属中学(xué)、控江(jiāng)中学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉定一(yī)中(zhōng)、建(jiàn)平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅(lǚ)市实验性示(shì)范性高(gāo)中建设(shè)取得新(xīn)进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设是上海市基础教育现(xiàn)代化的重(zhòng)要组成(chéng)部分(fēn)。

　　 建(jiàn)设(shè)实验性(xìng)示范性高中(zhōng)，目的是在于通(tōng)过促(cù)进(jìn)学校形成依法治校、自我约(yuē)束(shù)、自主(zhǔ)发展的内驱机制，推动学校不断追bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译求新的发展(zhǎn)，形成一支学校教育改(gǎi)革的先锋队，一(yī)支攻克素质教育难题的(de)攻坚队，对(duì)整个高(gāo)中教(jiào)育(yù)和基础教育起示范、辐射(shè)和引领作(zuò)用，从而带动基础教育的整体(tǐ)发展与提高，促(cù)进本市率先基(jī)本实现教育现代化。

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