1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹(fù)中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正(zhèng)常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血(xuè)夺走了当(dāng)时(shí)人类最伟(wěi)大的科(kē)学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱(ài)因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸检的病(bìng)理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而是(shì)十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈(hā)维(wéi)开(kāi)始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是一个千载难逢(féng)的机会(huì)，他可(kě)以零距离的(de)研(yán)究世界上(shàng)最聪明的大(dà)佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆(fù)整个(gè)医学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实(shí)在(zài)是太(tài)可惜了(le)。巨(jù)大的好(hǎo)奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医学死亡(wáng)的八(bā)小时之后，哈维悄悄(qiāo)地(dì)锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整(zhěng)地(dì)取出(chū)了(le)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起(qǐ)来(lái)。然而(ér)哈(hā)维只是一个病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈(hā)维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人还少了(le)足足二两半。如此看来(lái)，人(rén)类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗(kē)可(kě)怜的(de)大脑被(bèi)切成(chéng)了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的(de)神经角质细胞(bāo)，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没法让大多数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分(fēn)的人(rén)都开始相信这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在了(le)，而(ér)爱因斯(sī)坦的大(dà)脑利用率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的(de)基础(chǔ)上，一(yī)些(xiē)研究远(yuǎn)古地(dì)外文明(míng)的人(rén)认为，人类(lèi)的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被全(quán)部的开(kāi)发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访(fǎng)地(dì)球(qiú)的高(gāo)智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人(rén)类的(de)科技发展过快。这个理论也(yě)为各种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提(tí)供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界(jiè)最(zuì)大(dà)的都市传说源自一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情(qíng)要(yào)从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天(tiān)，世界上(shàng)智商最高的人出(chū)生在一(yī)个犹太(tài)家(jiā)庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的(de)8门外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取(qǔ)，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年，希(xī)德斯(sī)就在(zài)高等数学领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前(qián)进(jìn)行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和(hé)他(tā)的父(fù)母是分(fēn)不开的(de)，尤其(qí)是(shì)他的(de)父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自(zì)乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最让(ràng)他引以为(wèi)傲(ào)的是成为了(le)美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导师(shī)的名字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要(yào)释(shì)放他儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会，这个机会就是(shì)在现实(shí)的世界当中(zhōng)检验他的导师曾(céng)经提(tí)出(chū)的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只(zhǐ)使用(yòng)了(le)一小部分的身心资源(yuán)，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的(de)科(kē)学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中。后来(lái)随着天(tiān)才(cái)少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才(cái)少年(nián)，印(yìn)证(zhèng)了(le)他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的(de)理(lǐ)论。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的(de)是詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的(de)百分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了(le)所谓(wèi)的(de)10%利用(yòng)率，同时(shí)又(yòu)和大脑联(lián)想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡尔拉什利(lì)训(xùn)练小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们(men)的(de)一部分脑皮层，然后(hòu)再与之(zhī)前进(jìn)行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没(méi)有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有受(shòu)到任何影响。直到(dào)卡尔切到(dào)了(le)一个脑区时，发(fā)现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性区(qū)域”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结(jié)为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切(qiè)除的越多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到(dào)食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也(yě)对(duì)老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说(shuō)人的(de)意(yì)识就像冰山(shān)一样，只有露(lù)出表面的部(bù)分(fēn)才(cái)能被(bèi)别人(rén)和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人(rén)们不(bù)能轻(qīng)易(yì)看到(dào)没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课的(de)，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的实(shí)验，人(rén)们就将冰山(shān)理论(lùn)曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程度，把表(biǎo)面(miàn)的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分则被认为没(méi)有开发(fā)出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本(běn)书(shū)写的序(xù)言当中有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过(guò)去常说，一般人只使(shǐ)用了(le)他潜在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话随着(zhe)人(rén)性的弱(ruò)点在全球热销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世界(jiè)。根(gēn)据调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进化(huà)论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是(shì)失去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用(yòng)某些器官，它(tā)们就会慢(màn)慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日的地(dì)下世界生活了(le)千(qiān)百(bǎi)万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的(de)大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨(jù)大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什(shén)么(me)都不想，它也(yě)依(yī)然需要整个人(rén)体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调节(jié)躯(qū)体运动，整合(hé)各种感觉、控(kòng)制语言(yán)的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具(jù)有抑制整(zhěng)合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个(gè)苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下意识的(de)接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是(shì)大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年大(dà)脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了(le)我们潜在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多(duō)的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积更小(xiǎo)，效没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越多，导致的(de)视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导致了寻找食(shí)物变得越来越困难。随着科学的(de)发展(zhǎn)，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正电子发(fā)射、断(duàn)层扫(sǎo)描和功能(néng)性(xìng)的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监(jiān)测(cè)大脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能(néng)都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是(shì)在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目前人类还没有找到一个(gè)完(wán)全不(bù)活跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人(rén)类(lèi)的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天(tiān)才是每个人(rén)所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智(zhì)商的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营(yíng)销故事当(dāng)中最好的(de)素材，再(zài)加上(shàng)一些相关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之(zhī)间成(chéng)为超级天才。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可(kě)以(yǐ)利(lì)用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯(sī)坦之间(jiān)并没有(yǒu)太(tài)大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间的理解(jiě)能力(lì)、记(jì)忆能力以(yǐ)及创造力确(què)实存在着巨(jù)大的差异(yì)，这并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元与神经元之(zhī)间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突(tū)触的结(jié)构，可以通过神经(jīng)递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或(huò)者(zhě)是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会(huì)越多，而(ér)当你的(de)知(zhī)识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就(jiù)会(huì)变得越强大(dà)。反过来(lái)，这个知识点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意味着知识(shí)点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一(yī)般人实际发(fā)出(chū)的连一(yī)半都(dōu)达不到(dào)。比如张(zhāng)三的大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元，每(měi)个神(shén)经元平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么张三(sān)的知识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均(jūn)有2000个(gè)突触(chù)链接，那(nà)么李(lǐ)四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十(shí)万一(yī)个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知识量差距确(què)实是(shì)巨大的(de)。我们在(zài)每天(tiān)的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的(de)突(tū)出，另一个就是在形成(chéng)新(xīn)的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会更高，那么外(wài)部表现(xiàn)出(chū)来(lái)的(de)就(jiù)是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会(huì)低，外(wài)部(bù)的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产(chǎn)生之(zhī)后又会(huì)引发连(lián)锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个(gè)神经元，如果每(měi)个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知识点(diǎn)链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念(niàn)头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的(de)创造力(lì)就这样产生了(le)。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触(chù)，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触(chù)其实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大(dà)脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加神(shén)经元的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天(tiān)可以产(chǎn)生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过(guò)学习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新(xīn)神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习(xí)或者是思考，不断产生新的突(tū)触，然后再强化它们。这就是(shì)为什(shén)么善于主动学习和(hé)勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的(de)时(shí)间(jiān)去思考问题而(ér)已。另外，突触还有(yǒu)这(zhè)样一个特(tè)点(diǎn)，它是动态形成(chéng)与(yǔ)动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱(ruò)化(huà)，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是被(bèi)其(qí)他(tā)的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退(tuì)。这一(yī)点在进化(huà)方式上和洞(dòng)穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个被动(dòng)接受信息的(de)状态，是得不到(dào)主(zhǔ)动(dòng)信息(xī)刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本不会形(xíng)成(chéng)有效(xiào)的新的(de)突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是我们自(zì)己。

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