怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自(zì)考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的(de)生活(huó)习(xí)惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都必须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极(jí)其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基(jī)酸时(shí)，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整合(hé)到了(le)一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也(yě)是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面会(huì)使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问(wèn)题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻松的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历(lì)，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会(huì)实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言(yán)沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的(de)关(guān)怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何(hé)建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次临(lín)床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术(shù)后(hòu)护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能(néng)根据其他(tā)患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综(zōng)合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后(hòu)运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半(bàn)的(de)护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室(shì)跟着护士老师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义先(xiān)要(yào)对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就是(shì)大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家(jiā)属带(dài)来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范做事(shì)，比如输(shū)液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还(hái)要对自(zì)己的(de)学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白(bái)天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时(shí)间金钱(qián)来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　 护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队(duì)起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发(fā)展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业(yè)的(de)学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实习(xí)的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而(ér)是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神(shén)和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么(me)这个时候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的(de)情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢(ne)

　　 这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例(lì)严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　 按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在(zài)各国医学(xué)界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资(zī)源的短缺(quē)，给我国护理人员创造(zào)了更(gèng)多(duō)迈出国门(mén)、迈(mài)向国际市场(chǎng)就业(yè)的机(jī)会(huì)。

　　业内专家介绍说，护理职业(yè)一直是国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在(zài)美(měi)国平均年薪达(dá)5万美元，而美国(guó)缺护士(shì)30万人(rén)。

　　在澳大利苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义亚，护士(shì)最容(róng)易(yì)找工作(zuò)或获(huò)得(dé)升迁，同时(shí)，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了(le)澳(ào)大利亚注册护士(shì)的资格，等于(yú)拿(ná)到(dào)了通(tōng)向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德(dé)等西方发(fā)达国家对护(hù)士均有许(xǔ)多(duō)优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较高的(de)综(zōng)合素质和流畅(chàng)的国际(jì)交流语言的护士在国际上就业(yè)、发展前景十(shí)分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有(yǒu)什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾(gù)自(zì)己和别人，包括老(lǎo)公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食其力(lì)，收入稳定和饿不死自己的(de)工作

　　 可以(yǐ)学会在(zài)紧(jǐn)急(jí)时刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间(jiān)值班也(yě)不害怕，反而觉得是(shì)四周(zhōu)安静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可以(yǐ)在不断的(de)考(kǎo)核和检查中磨练自己，使(shǐ)自己(jǐ)总是处于(yú)最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会(huì)处理各种(zhǒng)复杂的人际关系，在(zài)和患者和(hé)家属的谈话(huà)中学会(huì)口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持(chí)身材苗条，四肢发达，健壮有(yǒu)力

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