小说中反复的(de)作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复就(jiù)是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出(chū)某种情(qíng)感，特(tè)意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为(wèi)了(le)表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的(de)需(xū)要，要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来(lái)是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的！核桃(táo)树原来是这样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了(le)摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增强语(yǔ)势，表达了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思考，使文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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