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　　初中生(shēng)幽(yōu)默诵读

　　语文学(xué)习很重要的一点就(jiù)是张(zhāng)扬个性。

　　背书(shū)，不必(bì)总(zǒng)是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的(de)，咬(yǎo)牙切齿地去背某个段落; 你也可以(yǐ)悲(bēi)痛(tòng)欲绝，泣不成(chéng)声似的(de)复(fù)述。

　　你还(hái)可以得(dé)意洋(yáng)洋，自我炫耀(yào)似(shì)的讲(jiǎng)给(gěi)别人听 (当然(rán)那个人(rén)不(bù)一(yī)定在(zài)你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告(gào)诉别人什么(me)秘密似(shì)的背(bèi)……你的幽默细胞有多少(shǎo)，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较(jiào)原始的一种(zhǒng)方法，但却是经常用的(de)，很管用的(de)。

　　使用此法的(de)前提是默读理解，先把每(měi)一句(jù)话读(dú)懂，领悟整段或整(zhěng)篇的意思，在此基础上则(zé)可大展拳脚，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成了(le)“小和尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解的基(jī)础上，就是有感情(qíng)地大声朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个人(rén)模仿不(bù)同角色进行对话(huà)，或者与父(fù)母、同学分角色对话，趣味(wèi)无穷(qióng)。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可以避免默(mò)读(dú)时容(ró阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译ng)易出现的跳行(xíng)、停顿、重复等错(cuò)误;第二，读出声(shēng)来，可(kě)以(yǐ)震动大脑皮(pí)层的(de)记忆神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以排除(chú)外界的一(yī)些噪音干扰有助(zhù)于记忆(yì)准确。

　　第四，可(kě)以熏陶自己(jǐ)的情感，自我(wǒ)陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了(le)，情绪(xù)高涨了，自(zì)然(rán)事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好(h阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译ǎo)，捂住耳多读书也可以(yǐ)记忆(yì)得比(bǐ)较深刻(kè)。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的(de)方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背(bèi)的东西编号啊，一段一段来(lái)，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖励自己(jǐ)休息一会(huì)，或(huò)者吃点什么的，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学(xué)习(xí)创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自(zì)己能考好，想象自己在取得良好的(de)成绩之(zhī)后，父(fù)母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具体(tǐ)越好。

快速背书小窍门

　　快(kuài)速背书小窍(qiào)门(mén)如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情况不(bù)同，有的学生早上的记(jì)忆力好，有的学生临睡前的记(jì)忆(yì)力(lì)好。

　　学生(shēng)们(men)可以棚银根据自己的实(shí)际情况(kuàng)，来选择适合自己(jǐ)的背(bèi)诵时间(jiān)。

　　这(zhè)个(gè)时间段(duàn)可能也不(bù)是特(tè)别固(gù)定(dìng)，学生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只枯世有不(bù)断重复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进(jìn)行背诵(sòng)，同样(yàng)也可以起到事半功(gōng)倍的(de)作用(yòng)。

　　比(bǐ)如在背诵(sòng)语文课(kè)文的时候，学生可以先记住一些(xiē)关键没(méi)和肢(zhī)的词句，再(zài)根据这些词句进行串联。

　　这(zhè)样的(de)背(bèi)诵方(fāng)式，不仅能(néng)够提高效率，还可以(yǐ)帮(bāng)助学生边理解边(biān)背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内(nèi)容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如(rú)理解(jiě)。

　　尤(yóu)其是文科(kē)一些段落比(bǐ)较(jiào)冗长的(de)内容(róng)，我们(men)常常需要(yào)采取(qǔ)分段背诵的方式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一些关键信息，比如(rú)：时间信息、逻(luó)辑(jí)信息，还(hái)有易错难记的(de)知识(shí)点，边读的(de)时候边画(huà)下来。

　　就(jiù)有利于我们通过理(lǐ)解的方(fāng)式(shì)，加速背诵(sòng)的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候(hòu)的重点，往往不在(zài)于前面记的过程，而在于(yú)后(hòu)面的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的(de)话，复(fù)述一(yī)遍。

　　背诵知识的时候，要(yào)尝试不用原话(huà)，而(ér)是自己的(de)语言，将背诵(sòng)的内容描(miáo)述出来。

　　这个过程，既是检验你的背(bèi)诵结果(guǒ)，也(yě)是检验你是否真(zhēn)正的理解(jiě)了这一段(duàn)知识(shí)。

　　甚至往往也是(shì)你考试(shì)的时候，相关知识的你能够写出(chū)来的(de)答案(àn)。

　　比如，考试中让(ràng)你描述背过的(de)古诗里描(miáo)述的是一段怎样(yàng)的场景，这个时候(hòu)往往你(nǐ)就能感到得心应手。

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