门前两(liǎng)棵树,一颗是枣树,另一颗(kē)也是枣树，门前(qián)两颗树 一(yī)颗(kē)是枣树 另一颗也(yě)是枣(zǎo)树是“门前(qián)两棵树，一棵(kē)是枣树”一棵枣(zǎo)树指(zhǐ)作者自己，另一棵枣树指和自己有一样目标(biāo)的人的。

　　关于(yú)门前两(liǎng)棵树,一(yī)颗是(shì)枣树,另(lìng)一(yī)颗也是枣(zǎo)树，门前两颗树 一颗是枣(zǎo)树 另一颗(kē)也是枣树以及(jí)门前两棵树(shù),一颗是枣树,另一(yī)颗(kē)也是(shì)枣(zǎo)树(shù)，门前(qián)有两棵(kē)树(shù),一棵(kē)是枣树,另一(yī)棵是(shì)什么(me)树(shù)？，门前两颗(kē)树 一颗是枣树 另一(yī)颗也是枣(zǎo)树，门(mén)前(qián)有俩棵树(shù),一(yī)棵是枣树,另一棵也是(shì)枣树，门前2棵(kē)树,一棵(kē)是枣树(shù)等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

门前两(liǎng)棵(kē)树,一颗是枣树,另(lìng)一(yī)颗(kē)也是(shì)枣树，门前两颗树 一(yī)颗(kē)是枣树(shù) 另(lìng)一颗(kē)也是枣树(shù)

　　该(gāi)句体现(xiàn)了孤寂、单调的情感，还有对这种单调状况的无奈。

　　渲染了一种孤寂(jì)悲凉的气氛(fēn)，也(yě)引导了全文(siki老师是哪个大学的？wén)的主要氛围。

　　出自现代文学家(jiā)鲁迅创作的一首叙事兼抒情的散文(wén)诗《秋(qiū)夜》。

　　原(yuán)文：

　　在我的后园，可以(yǐ)看见墙外有(yǒu)两株树(shù)，一株(zhū)是枣树，还有一株也是枣树(shù)。

　　这上面的夜(yè)的天空，奇怪而高，我生(shēng)平没有(yǒu)见过这样奇怪而高(gāo)的天空(kōng)。

　　他仿佛(fú)要离开人间而去，使(shǐ)人们仰面不再看见。

　　然而现(xiàn)在却非常之蓝，闪闪地䀹着(zhe)几十个星星的眼，冷(lěng)眼。

　　他的口角上现出微笑(xiào)，似乎自以为(wèi)大有深意(yì)，而将繁(fán)霜(shuāng)洒在我(wǒ)的园里的野(yě)花草(cǎo)上(shàng)。

　　我(wǒ)不知道那些(xiē)花草真叫(jiào)什么名字，人们叫(jiào)他们什么名字。

　　我记(jì)得(dé)有一(yī)种开过(guò)极细小的(de)粉红花，现在还(hái)开着，但是(shì)更(gèng)极(jí)细小了，她在冷(lěng)的(de)夜气中，瑟缩地(dì)做梦(mèng)，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦(mèng)见瘦(shòu)的诗人(rén)将眼泪擦在她最末的(de)花瓣上，告诉她(tā)秋虽然来，冬虽然(rán)来，而此后接着(zhe)还是(shì)春，蝴(hú)蝶乱飞，蜜(mì)蜂(fēng)都唱(chàng)起(qǐ)春(chūn)词(cí)来了。

　　她于是一(yī)笑，虽然(rán)颜色(sè)冻得红惨惨(cǎn)地，仍然瑟(sè)缩着(zhe)。

　　枣树，他们简直落尽了(le)叶子。

　　先前，还有(yǒu)一(yī)两个孩子来打他(tā)们，别人打剩的(de)枣子(zi)，现在是一个(gè)也不剩了，连叶子也落尽了(le)。

　　他知道小(xiǎo)粉红花的梦，秋后(hòu)要(yào)有春；

　　他也知道落叶的梦，春后(hòu)还是秋。

　　他简直落尽(jǐn)叶子，单剩干子，然(rán)而(ér)脱了当初满(mǎn)树是果实和叶子时候的弧(hú)形，欠(qiàn)伸得很(hěn)舒服(fú)。

　　但是(shì)，有几枝还(hái)低亚着(zhe)，护定他从(cóng)打枣的竿梢所得的皮(pí)伤，而最直最长的几枝，却已默(mò)默(mò)地铁(tiě)似的直(zhí)刺着(zhe)奇怪而高(gāo)的天空，使天空闪闪地鬼䀹眼；

　　直(zhí)刺(cì)着天空中圆(yuán)满(mǎn)的月亮，使(shǐ)月亮窘(jiǒng)得发白。

　　鬼䀹眼(yǎn)的(de)天(tiān)空越加(jiā)非常之蓝，不安了，仿佛想离去人(rén)间，避(bì)开枣树，只将月亮剩下(xià)。

　　然而月亮也暗暗地躲到东边去了(le)。

　　而一无所有的干子，却(què)仍然默默地铁似的直刺着奇怪而(ér)高的天(tiān)空(kōng)，一意(yì)要制(zhì)他的死命(mìng)，不管他各式(shì)各样地䀹着许多蛊惑(huò)的眼睛(jīng)。

　　哇的一声(shēng)，夜(yè)游的恶鸟飞过了。

　　我忽(hū)而听到夜半的(de)笑声(shēng)，吃吃地(dì)，似乎不愿意惊(jīng)动睡着的人，然(rán)而四围的空气(qì)都应(yīng)和着笑。

　　夜半，没有别的人，我即刻听出这声音(yīn)就在我(wǒ)嘴里，我也(yě)即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。

　　灯火(huǒ)的(de)带子也即刻(kè)被我旋高(gāo)了。

　　后窗的玻璃(lí)上丁丁地(dì)响，还有许多小飞虫乱撞(zhuàng)。

　　不(bù)多(duō)久，几个进来(lái)了，许是(shì)从窗纸(zhǐ)的破孔进来的。

　　他(tā)们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得(dé)丁丁地(dì)响(xiǎng)。

　　一(yī)个从上(shàng)面撞进去了，他于是遇(yù)到(dào)火，而(ér)且我以(yǐ)为这火是(shì)真(zhēn)的。

　　两三个却休息(xī)在灯(dēng)的纸罩(zhào)上喘气。

　　那罩是(shì)昨(zuó)晚新(xīn)换的罩，雪白的纸，折出波浪纹(wén)的叠痕，一(yī)角还画出(chū)一枝猩红色的栀子。

　　猩(xīng)红的栀子(zi)开(kāi)花时，枣树又要做小粉(fěn)红花的(de)梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；

　　我赶紧砍断我的心绪，看那(nà)老在白纸罩上(shàng)的小青(qīng)虫，头大尾小，向日(rì)葵(kuí)子似的，只有半粒小麦(mài)那么大，遍身的颜色(sè)苍翠得(dé)可(kě)爱(ài)，可怜。

　　我打一个呵(hē)欠，点(diǎn)起一支(zhī)纸(zhǐ)烟(yān)，喷(pēn)出烟来，对着灯默默地(dì)敬奠这些苍翠精致(zhì)的英雄(xióng)们。

　　一九二四(sì)年九(jiǔ)月(yuè)十五日。

　　注(zhù)释：

　　①他(tā)：在54初期(qī)的白话文中，不管称(chēng)第三人称(chēng)的女性(xìng)或称物(wù)都用“他(tā)”。

　　此文中的“他”、“他们(men)”即分别指代(dài)天空、花(huā)草(cǎo)、枣树等(děng)。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而不(bù)舒(shū)展，冷的哆(duō)嗦，发抖。

　　④低亚：低垂。

　　“亚”，通“压”。

　　⑤这是写作(zuò)者深夜里一瞬(shùn)间的感觉，并不(bù)是(shì)真的月亮东(dōng)移。

　　⑥蛊惑(huò)：恶意的诱骗人，使人心意迷惑。

　　⑦吃吃：形容笑(xisiki老师是哪个大学的？ào)声。

　　⑧丁丁：象声词。

　　元稹《景申秋》诗有“丁丁窗雨繁”句。

　　⑨栀子(zi)：一种常绿灌(guàn)木，春(chūn)夏开白花(huā)，极香。

　　⑩老：死的意思。

　　赏析：

　　第一段没有从较大场(chǎng)景着笔(bǐ)写秋夜，而是劈头一句即(jí)以奇特(tè)的重复修(xiū)辞格凸现(xiàn)枣树，如(rú)奇(qí)峰突(tū)兀，赫(hè)然(rán)而(ér)立，十分醒目。

　　这种特写镜头(tóu)式的(de)表(biǎo)现手法既强(qiáng)调了两株枣树傲然独立、凛然不可侵犯的精神风貌，又形成(chéng)了全文(wén)整体意境(jìng)中的(de)骨脊，特别鲜明突出。

　　第二段写深秋(qiū)的夜空，作者先点(diǎn)出并且(qiě)突出了它的(de)“奇(qí)怪而高”，难(nán)以捉摸的特(tè)点。

　　然后写天空(kōng)与(yǔ)人间难以弥合的(de)距离，突出了它对人(rén)间的冷漠(mò)无情(qíng)。

　　再写天空“闪闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写(xiě)出了天空的阴险狡诈，对人间的敌视态度。

　　最后写天空”自以为(wèi)大有深(shēn)意”，其实是隐藏杀机(jī)的微笑。

　　把繁霜洒(sǎ)在野花草上，自然是(shì)天空对人间生命的(de)虐杀。

　　第三段(duàn)作者(zhě)以简约而异常(cháng)形象的(de)笔触刻划了小粉红花的形象，善(shàn)良、弱小而(ér)富有美(měi)丽的(de)梦(mèng)幻，她出(chū)身低微，不知道名字，而(ér)又十分柔弱。

　　这是一个(gè)可(kě)爱而又可(kě)怜的形(xíng)象，象征了当(dāng)时的青年知识(shí)分子以及许许多多倍受恶势力(lì)摧残(cán)压迫的弱小者。

　　第四(sì)、五自然段是对枣树(shù)的赞美，是全篇(piān)的核(hé)心。

　　作者饱含深(shēn)情，不惜笔墨塑造枣树这一战斗者的(de)形象。

　　他(tā)饱(bǎo)经沧桑：不仅(jǐn)经繁霜(shuāng)的(de)虐杀，还(hái)有(yǒu)孩子们来打(dǎ)枣，甚至给他(tā)留下皮伤；

　　他清醒冷静：他知(zhī)道小粉红(hóng)花的(de)梦，也知道落(luò)叶(yè)的梦，他知道有希望，也有困(kùn)难，因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执(zhí)着于现实的(de)战斗；

　　他顽(wán)强不(bù)屈(qū)：他认准(zhǔn)敌人，绝不(bù)放(fàng)过，“默默地铁(tiě)似的直(zhí)刺(cì)着奇怪而高(gāo)的天空”及其帮凶月亮；

　　他坚(jiān)siki老师是哪个大学的？韧不(bù)拔：不管情(qíng)况有什么变化(huà)，面(miàn)对顽敌“他都一意(yì)要制他(tā)的死命，不(bù)管他各式各样地(dì)映着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退(tuì)下来。

　　最后三(sān)段着重写小青(qīng)虫(chóng)，作者以饱含(hán)深情的笔调，称(chēng)颂(sòng)小青虫为(wèi)追(zhuī)求光(guāng)明而不惜牺牲的精神，虽然小青虫有(yǒu)些莽撞，有(yǒu)的被(bèi)烧死，有的“在灯的纸罩(zhào)上喘(chuǎn)气”，但作(zuò)者对它们的斗争热情充满了敬意(yì)，因为(wèi)时(shí)代(dài)需要的是(shì)“不问成败而要(yào)战斗的人(rén)们”，所(suǒ)以(yǐ)作者对小青虫活着的表示敬意，死了的(de)表示(shì)祭奠(diàn)。

　　作者对小青(qīng)虫(chóng)的描(miáo)写也进一步衬托(tuō)了枣(zǎo)树的成(chéng)熟、执着和刚(gāng)强。

　　创作(zuò)背景(jǐng)：

　　此文写于1924年9月的北京(jīng)。

　　当时(shí)，在(zài)帝国主义和北洋军阀相互(hù)勾结实行统治的(de)情况(kuàng)下，中国北方的民主革命(mìng)处于(yú)低潮(cháo)。

　　同时，“54”退潮后新(xīn)文化(huà)战(zhàn)线发生了分裂，思想界(jiè)起了(le)巨大(dà)分化，原来“同一战阵(zhèn)中的伙(huǒ)伴”，“有的高升(shēng)，有的退隐(yǐn)，有的前(qián)进”，而且北(běi)京的文化界(jiè)和教育界又掀(xiān)起一股提倡国粹、整(zhěng)理国故，妄图将青年(nián)重新(xīn)拉回(huí)故纸堆的复古思潮。

　　面(miàn)对这些社会的变故和(hé)强大的统治势(shì)力，作者鲁迅不免孤寂、彷徨，时而(ér)感到一种(zhǒng)“成了游勇(yǒng)，布不成阵”的苦(kǔ)闷，但(dàn)他没有丧失勇气(qì)和信心(xīn)，一(yī)方(fāng)面急(jí)切地找寻生力军(jūn)，一(yī)方面孤军奋战，坚忍地进(jìn)行(xíng)反帝反封建的(de)斗争。

　　这(zhè)篇散文(wén)诗，正(zhèng)是作者在这(zhè)种思想情感(gǎn)所作。

鲁(lǔ)迅说：我(wǒ)家门前门(mén)前(qián)有两棵树，一棵(kē)是(shì)枣树，另一(yī)棵也(yě)是枣树。是(shì)什么意思(sī)？

　　这是一种重复的(de)写(xiě)法。

　　这句话出自《秋夜》的第一句，先描述门口有两颗树，但是不(bù)说都是(shì)枣树，而是(shì)分成两次孙(sūn)并昌说，是(shì)一种特殊蔽弊的重复修(xiū)辞手法，这(zhè)会给读者造(zào)成(chéng)冲击(jī)感，也促进(jìn)读者去深思。

　　第(dì)一(yī)段(duàn)没有(yǒu)从(cóng)较大场景(jǐng)着笔(bǐ)写秋夜，而是劈头一句即(jí)以(yǐ)奇特的(de)重复(fù)修辞格凸(tū)现枣树，如奇(qí)峰(fēng)突兀(wù)，赫然而立(lì)，十分醒目。

　　这种特(tè)写镜头(tóu)式的表现手法(fǎ)既强调了两株(zhū)枣树傲然独立(lì)、凛然不可侵犯(fàn)的(de)精神风貌，又形成了全文整体意境中的骨脊，特别(bié)鲜明(míng)突出。

　　象征手法

　　此(cǐ)文通(tōng)篇采用象征手(shǒu)法，以枣树和(hé)天空的尖锐(ruì)对立和(hé)斗争为轴心，精心构筑了一个完整的具(jù)有强烈(liè)时代特点的(de)意象世界(jiè)，作者以坚韧顽强的(de)枣(zǎo)树为一方(fāng)，写了小(xiǎo)粉红花(huā)的柔弱而(ér)有美好的梦幻，写小(xiǎo)青虫追(zhuī)求(qiú)光(guāng)明而又有些(xiē)莽撞，写夜游鸟令(lìng)恶势力(lì)丧(sàng)胆的叫(jiào)声；

　　以(yǐ)天空为一方，写了星垦(kěn)，月亮、繁霜(shuāng)，象征了恶势力(lì)及(jí)则扒其帮凶(xiōng)。

　　敌我双方(fāng)的象征物互(hù)相对立而又和(hé)谐统一，形象反映了当时社会(huì)及(jí)其(qí)政治(zhì)斗争(zhēng)形(xíng)势，从而唤起(qǐ)了想象和联想(xiǎng)。

　　这(zhè)种用(yòng)象征手法(fǎ)构筑完整意境的方法，是此文一(yī)突(tū)出特点。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 siki老师是哪个大学的？