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当年非典为什么神秘结束了

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  悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及(jí)的意思(sī)是只能悲哀(āi)地坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),其(qí)时悔恨又(yòu)怎么来得及?这句话出自诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将复何及的意思

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及的全句是“年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯(kū)败零落,大多不接(jiē)触世事、不为(wèi)社会所用(yòng),只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷(qióng)庐(lú):穷(qióng)困潦倒之(zhī)人住的陋(lòu)室(shì)。

  将复何及:又怎(zěn)么来(lái)得及。

悲守穷庐将复何及的出处

  悲(bēi)守穷庐,将复何及出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫(fū)君子(zi)之行,静(jìng)以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无以致远。

  夫学(xué)须静也,才须学也,非学无以广才,非志(zhì)无以成学。

  淫慢则不能励精(jīng),险躁则不能(néng)治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子的行为操守,从(cóng)宁静来提高自身的修养,以(yǐ)节俭(jiǎn)来(lái)培养自己的(de)品德(dé)。

  不(bù)恬静寡欲无法明(míng)确志(zhì)向,不(bù)排除外来干扰无法达(dá)到远大目(mù)标(biāo)。

  学习必(bì)须静(jìng)心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法增(zēng)长才干,没有志向就(jiù)无法使学(xué)习(xí)有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无(wú)法振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多(duō)不接触世事、不为社(shè)会所用,只能(néng)悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么(me)来得及?

悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及意思是什么(me)

   “悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及”的意思是悲哀(āi)地坐守着那穷(qióng)困的(de)居舍,又怎(zěn)么来得(dé)及呢?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸(zhū)葛(gé)亮临(lín)终前写给他儿子诸葛(gé)瞻嫌扒的一封(fēng)家书。

悲守埋春穷庐将复何及的(de)意思(sī)

   及:来(lái)得及(jí),赶上。

  悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么(me)来(lái)得及(jí)呢(ne)?

   这句话出(chū)自《诫子书》,《诫子书》是(shì)三(sān)国时期政治家(jiā)诸(zhū)葛亮临终前(qián)写(xiě)给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从文(wén)中可以看(kàn)作出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁、才学渊(yuān)博的父亲(qīn),对儿子的殷殷(yīn)教诲(huì)与无(wú)限期望尽在此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之行(xíng),静以修身(shēn),俭以(yǐ)养(yǎng)德。

  非(fēi)淡泊(pō)无(wú)以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学(xué)须静也,才(cái)须学(xué)也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无(wú)以成学。

  慆慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不(bù)接世,悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静来提高自身(shēn)的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己的(de)品德(dé)。

  不恬静(jìng)寡欲无(wú)法(fǎ)明确(què)志(zhì)向,不排除(chú)外来干扰(rǎo)无法达到(dào)远大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而(ér)才干来自学习。

  所以不学(xué)习就无法(fǎ)增长才干(gàn),没(méi)有志向就无(wú)法使学(xué)习有(yǒu)所成就。

  放纵懒(lǎn)散(sàn)就无(wú)法芹当年非典为什么神秘结束了(qín)液昌振奋(fèn)精(jīng)神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随(suí)时光(guāng)而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不(bù)为社(shè)会所用,悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍(shě),又怎么来得及呢?

《诫(jiè)子书》的启示

   1.修身(shēn)养性贵在(zài)“静(jìng)”、“俭(jiǎn)”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无(wú)以致远”、“学须静(jìng)也”,告诉(sù)人们只有宁静(jìng)才(cái)能够(gòu)修养身心,静思(sī)反(fǎn)省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我们生(shēng)活务必(bì)要节俭(jiǎn),并以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只有(yǒu)淡泊、宁静,才能(néng)做到(dào)志存(cún)高远。

  内心宁(níng)静才能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡(dàn)泊(pō)才能(néng)含英(yīng)咀华(huá),内心开阔才能(néng)登高望(wàng)远(yuǎn)。

  无论工作还(hái)是生活(huó),只有(yǒu)静(jìng)下心(xīn)来才能更好的谋划未(wèi)来、计划将(jiāng)来(lái)。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须(xū)静也”、“才(cái)须(xū)学也”,告诉(sù)我们学习既要有宁静的学习环(huán)境(jìng)更要有专注、平(píng)和的学习心境!“非学(xué)无以广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值(zhí)力量。

  立志是(shì)成学的前提,不努(nǔ)力学习,就不(bù)能增加自己的才干;但在学习(xí)的过程中(zhōng),决心和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了意(yì)志力,就会半途而废。

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