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40kg是多少斤文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu40kg是多少斤)束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本(běn)书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体(tǐ)文(wén)章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的(de),反映千变(biàn)万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到(dào)在(zài)结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们(men)留下想40kg是多少斤像的余地;有的人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的(de)内(nèi)容(róng)为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是(shì)非常(cháng)难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么(me)办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉40kg是多少斤,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们(men),我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得(dé)到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开(kāi)来说(shuō),是(shì)因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想品质和性(xìng)格(gé)特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结(jié)束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读过之(zhī)后感到是多余的,或(huò)者(zhě)感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的(de)是(shì)中国(guó)共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对(duì)于(yú)全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读(dú)完(wán)之后,有使他翻(fān)开第(dì)一(yī)页(yè)来(lái)重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣(kòu)中心。