全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片是(shì)全(quán)因素速写的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全(quán)因(yīn)素也可以理解(jiě)成写实(shí)的意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结(jié)构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不(bù)算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从结(jié)构(gòu)入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结(jié)构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对(duì)强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们(men)如(rú)果强调(diào)全(quán)因素素描就是强调画的时候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性(xìng)的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不(bù)能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往往是急(jí)于(yú)求成，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部(bù)，造成局部相互(hù)之(zhī)间关(guān)系无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很(hěn)突出了(le)，而(ér)其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画(huà)，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部(bù)的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的(de)，不光是练就一(yī)手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例(lì)的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的(de)差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的(de)根本(běn)任(rèn)务是(shì)，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特(tè)征和(hé)独(dú)具个性(xìng)的差异(yì)，但(dàn)是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到(dào)有的(de)学生不管画(huà)谁，不管对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生自(zì)己认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特(tè)儿像不(bù)像没(méi)有关系(xì)，只要画(huà)面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却(què)能(néng)检验(yàn)一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对(duì)象去(qù)感受，去编(biān)造所谓(wèi)的(de)画面效果和废弃(qì)对客(kè)观对关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少象感知能力(lì)的(de)训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少具体到素描(miáo)写(xiě)生(shēng)中的(de)表现(xiàn)就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一个画(huà)家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷(juǎn)是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别注意老师(shī)讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不(bù)好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画(huà)面(miàn)锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次(cì)就不清(qīng)晰，画面的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重大的(de)，但不管(guǎn)怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用(yòng)，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当(dāng)中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗(àn)，或(huò)强或弱，或(huò)虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个(gè)固定光源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱(ruò)、远近(jìn)和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象(xiàng)主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素描(miáo)必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发(fā)现静物上不同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在(zài)的形(xíng)、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等(děng)等复杂(zá)的因素，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成(chéng)美的(de)、入画(huà)的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义(yì)和目(mù)的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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