小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(s在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗hì)物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明，这种说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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