说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地(dì)区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具(jù)体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其(qí城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显(城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌xiǎn)露了使(shǐ)用人(rén)不同的(de)经济(jì)与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对(duì)某(mǒu)一概念的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法表示(shì)出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一(yī)个(gè)地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个(gè)地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别(bié)类(lèi)加(jiā)以说(shuō)明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事(shì)物(wù城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌)的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体(tǐ)的(de)解释说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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