双修是指什么意思，双修是怎么进行的ng>小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式是反(fǎn)复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又(yòu)回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让(ràng)句子或词(cí)语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思(sī)，突(tū)出某种情感，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为(wèi)，连(lián)续两次(cì)以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一个(gè)词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像(xiàng)第(dì)一(yī)次认(rèn)出(chū)养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过反复(fù)的(de)强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气(qì)势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引(yǐn)起读者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征或(huò)所阐述的(de)道理观(guān)点(diǎn)更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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