张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的(de)业(yè)务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在互15mm等于多少厘米 15mm等于多少微米联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在(zài)网(wǎng)络(luò)上评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八(bā)成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的(de)上万(wàn)元(yuán)，有的(de)高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后，他(tā)也害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突(tū)然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识和(hé)内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问(wèn)题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知(zhī)识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事的时(shí)候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意(yì)义的(de)是(shì)：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳。

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