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wwe是什么意思,wwe是什么意思网络用语 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不(bù)教性(xìng)乃迁的(de)下一句

  这句话的意思为:如(rú)果从小不好好教育,善良的本性(xìng)就会变坏。

  出自《三字经》,《三字经(jīng)》是(shì)我国的传统启蒙教(jiào)材(cái),今(jīn)天小编就来(lái)和大家(jiā)聊一(yī)聊《三(sān)字经(jīng)》。

《三字经》简介(jiè)

  《三字经》,是中国的传统启蒙教材。

  在(zài)中国古代经典(diǎn)当中,《三(sān)字经》是最浅显易(yì)懂的(de)读本wwe是什么意思,wwe是什么意思网络用语之一。

  《三字经》取材典范,包括(kuò)中(zhōng)国传统(tǒng)文化的文学、历史、哲(zhé)学(xué)、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包(bāo)括了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三字经(jīng)》的同时,就了解了(le)常识、传统国(guó)学及历史故事,以及故(gù)事内涵中的做人做事(shì)道理。

  《三(sān)字经》是我国不可多得的宝贵(guì)遗产(chǎn),有不同版本,全文字数从(cóng)1120字至(zhì)1722字不等。

  《三字(zì)经》与(yǔ)《百(bǎi)家姓》、《千字文》都是我(wǒ)国优秀的蒙学读物,并称为(wèi)"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初(chū),性本(běn)善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之(zhī)道,贵以专。

  昔孟母,择邻处(chù)。

  子不(bù)学,断机(jī)杼。

  窦(dòu)燕山,有义方。

  教五(wǔ)子,名(míng)俱扬。

  养(yǎng)不教(jiào),父(fù)之(zhī)过(guò)。

  教不严(yán),师(shī)之惰。

  子不学,非所(suǒ)宜(yí)。

  幼(yòu)不学(xué),老何为。

  玉不琢,不成器(qì)。

  人不(bù)学,不知义(yì)。

  为人(rén)子,方少时。

  亲(qīn)师友,习礼(lǐ)仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝(xiào)于亲,所(suǒ)当执(zhí)。

学习(xí)《三(sān)字(zì)经》意义

  1、《三字经》是我(wǒ)中华悠悠五千(qiān)年(nián)灿烂的(de)经典传统文(wén)化(huà)之一,它是(shì)中华儿女智慧的结晶,它承(chéng)载着一个民族的历史(shǐ)与精神,体现了独特的教育思想和文化魅力。

  这是中国几千年来(lái)形(xíng)成的独(dú)特的民族文化,在世界上也(yě)是举足轻重,并受到全(quán)世界的广泛关注(zhù)。

  2、《三字(zì)经》读起来(lái)朗朗上口,简明扼(è)要,是以中国历史(shǐ)为素材,植根于传(chuán)统文化,强(qiáng)调(diào)教育以“德”为先,学贵在恒和环境对学习(xí)的影响,讲述教育与学习重要性的教育论著。

  同(tóng)时也是我国代古一部(bù)传统的(de)儿童(tóng)启蒙识字(zì)教育课(kè)本。

  3、在现在这个复杂(zá)多变的社(shè)会环境下(xià),德育教育(yù)也成为(wèi)现行教育改革所面临(lín)的(de)一个重要课题(tí)。

  现在(zài)很(hěn)多学(xué)校也把传(chuán)承中(zhōng)华(huá)民族经典传统(tǒng)文(wén)化作为新时期德育教(jiào)育(yù)发展的重要途径(jìng)。

  传(chuán)统文化的(de)核心就是“德育”,《三字经》中说(shuō):“首(shǒu)孝悌,次见闻(wén)”,可(kě)见(jiàn)在传统(tǒng)的教育中,是把(bǎ)德育(yù)放在首(shǒu)位的,一个人首先得要有(yǒu)“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶,它使我中华民族历经(jīng)几千(qiān)年生(shēng)生不(bù)息(xī),屹立不(bù)倒。

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