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说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区，出现云(yún)就代(dài)表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系物(wù)进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行(xíng奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏(huài)了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明(míng)对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作用）。

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